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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)回答下列問題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子 ,2個(gè)氮分子 ;
(2)下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 ,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(3)物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水,其中屬于純凈物的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( )
有關(guān)說法不正確的是
A.甲中的一個(gè)分子有三個(gè)原子構(gòu)成
B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C.該反應(yīng)可能是水的電解
D.該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子,則X可能是
A.OH- B.Cl- C.CO32- D.Na+
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列四種物質(zhì)的俗名均得名與它們的產(chǎn)地,其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)的類別不同的是
選項(xiàng) | 俗名 | 產(chǎn)地 | 主要成分化學(xué)式 |
A | 大理石 | 云南大理 | CaCO3 |
B | 信石 | 古信州(今江西上饒信州區(qū)) | As2O3 |
C | 口堿 | 張家口,古北口 | Na2CO3 |
D | 智利硝石 | 硝石 | NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,其中B為最常見的酸,D為人體中含量最多的物質(zhì),G為藍(lán)色不溶物。圖中“—”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng),“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)。試回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為 50
(2)化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 51
(3)A物質(zhì)所屬類別為 52 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,其中肯定有誤的是
A.硫在氧氣中燃燒,會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時(shí),劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.點(diǎn)燃一氧化碳時(shí),火焰呈藍(lán)色,產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
D.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,產(chǎn)生白煙
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2分)走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ;
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 (填“是”或“不是”)催化劑。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(5分)如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;
若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 。
(4)請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體。
按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙ )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……﹙可不填滿,也可補(bǔ)充﹚
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