分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關(guān)于A、B的圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑可以加快或減慢化學(xué)反應(yīng)速率，本身不參加反應(yīng)所以不影響生成物的產(chǎn)量，據(jù)此可以解答．
解答：解：本題中過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量和濃度相同，所以最后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，但加入二氧化錳會(huì)加快過(guò)氧化氫分解速率，起始時(shí)間又相同，所以C是正確的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：看圖題要求學(xué)生把化學(xué)原理轉(zhuǎn)化為正確的圖象，對(duì)學(xué)生的思維能力有一定的要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)射“神舟十號(hào)”飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭在升空時(shí)將會(huì)發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、火箭點(diǎn)火
B、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C、隔熱材料脫落
D、整流罩脫落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

∪【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖1裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是
 

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
【第二組實(shí)驗(yàn)探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（3）完成下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中
 
，
帶火星的木條復(fù)燃．
 
 溶液中有氣泡放出，
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．
（4）步驟③結(jié)束后，用手接觸試管底部，感覺(jué)燙手．說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)
 
（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)）．

（7）步驟⑦的目的
 

（8）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理錯(cuò)誤的是（　　）
A、由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
B、由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體廣泛應(yīng)用于電光源
C、雖然單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D、少量高錳酸鉀也能加快氯酸鉀放出氧氣的速率，所以高錳酸鉀也是反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途或用法與其理由說(shuō)明相一致的是（　�。�
A、通常情況下輸電電纜用鋁制成，是因?yàn)殇X是導(dǎo)電性最好的金屬
B、貼身衣物常選擇棉制品，是因?yàn)槊拗破返膹椥员群铣衫w維好
C、飲具鍋鏟常用塑料做手柄，是因?yàn)樗芰夏透邷?/span>
D、目前掀起的化肥施用保持低水平的運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛蕩?lái)的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大．下圖不是利用環(huán)保能源發(fā)電的是（　�。�
A、
太陽(yáng)能發(fā)電
B、
風(fēng)力發(fā)電
C、
火力發(fā)電
D、
潮汐和海風(fēng)發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）
偏硅酸（H2SiO3）≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu		　鈣≥0.2
　鈉≥0.2
　鉀≥0.2
　鎂≥0.2
①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素
 
；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出2個(gè)氧分子
 
；
③右表中的一種陰離子
 
；
④硫酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
；②空氣中含量最多的氣體是
 
；
③常用來(lái)煉鋼的氣體是
 
；  ④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
檢查裝置的氣密性
D、
滴加液體

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