【題目】我國(guó)西漢時(shí)期就開始冶煉銅，方法是先用硫酸與氧化銅作用生成水和硫酸銅，再用鐵置換出硫酸銅中的銅，稱為“濕法煉銅”，寫出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式________；___________

【答案】H2SO4+CuO═CuSO4+H2O Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【解析】

硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；用鐵置換出銅，實(shí)際上是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( )

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

水沸騰時(shí)可沖起壺蓋

說明溫度升高，分子會(huì)變大

B

過氧化氫分解制氧氣

過氧化氫分子中含有氧氣分子

C

分離液態(tài)空氣制氧氣

說明分子可以再分

D

冰水共存物屬于純凈物

冰和水都由水分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。

（1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鉀元素的原子序數(shù)為 ， 該元素屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”）
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ， 其相對(duì)原子質(zhì)量為。（ ）
A．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是。
b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是 ， 寫出硫離子符號(hào)。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式。
（2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 所屬的基本反應(yīng)類型為。
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是。
③從圖5可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在加壓條件下，40m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.04m3的鋼瓶中，這說明（ ）

A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子之間有間隔 C. 分子由原子構(gòu)成 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜所選用的除雜試劑與操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

操作方法

A

CaO(CaCO3)

水

溶解、過濾

B

CO2(HCl)

NaOH溶液

洗氣

C

Cu(Fe)

過量CuCl2溶液

過濾、洗滌、干燥

D

NaCl(Na2CO3)

足量稀硫酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是 （ ）

A. 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量

B. 原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的

C. 構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動(dòng)的

D. 離子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定不能再得失電子變成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是( )

A. 氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

B. O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問題.

（1）錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用.
（2）燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，上圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為g.
（3）白磷燃燒
燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是(只寫一條).
（4）反思：白磷燃燒(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
（5）下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，回答下列問題：

在C圖中將相關(guān)微粒圖形補(bǔ)充完整（用 表示氫原子， 表示氧原子）
此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是（填名稱）；
此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里，存在著形形色色的物質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 白酒 B. 食醋 C. 干冰 D. 空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案