15．下列變化中，不屬于化學變化的是（　�。�
A．在蠟燭火焰上方罩一燒杯，燒杯內壁有水珠
B．鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強光
C．將冰塊罩在燒杯中，燒杯外壁有水
D．點燃煤氣是發(fā)光、放熱

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、在蠟燭火焰上方罩一燒杯，燒杯內壁有水珠，包含著蠟燭然燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故A錯；
B、鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強光，包含著鎂條燃燒生成氧化鎂，屬于化學變化，故B錯；
C、將冰塊罩在燒杯中，燒杯外壁有水，是由于杯壁溫度低，空氣中水蒸氣預冷冷凝成水滴，屬于物理變化，故C正確；
D、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D錯．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖．  
（1）兩種反應物的共同之處是：每個分子都有兩個原子．
（2）該反應基本類型屬于化合反應，寫出一個符合這一反應類型的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．除去下列各物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），下列方法中，不正確的是（　　）
A．銅粉（鐵粉）--加入過量的稀硫酸，過濾
B．CO（CO2）--通過氫氧化鈉溶液，干燥
C．NaCl溶液（Na2SO4）--加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾
D．CaO固體（CaCO3）--高溫煅燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：
（1）C的化學式是MnO2；
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）寫出加熱A發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑，屬分解反應類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）煤、石油和天然氣是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）人類正在開發(fā)新能源，如潮汐能、地熱能、太陽能（填1種即可）等．
（3）乙醇是一種比較清潔的能源，其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）化石能源的大量使用會產生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳氣體，其中能形成酸雨的是SO2、NO2（填化學式）．
（5）下列關于能源與能量的敘述中，正確的是ACD（填字母序號）
A．將適量酒精加入汽油中可作為汽車燃料，減少尾氣的污染
B．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的，最常見的就是燃料的燃燒
C．將煤塊粉粹是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒的更充分
D．使化石燃料充分燃燒，不但能節(jié)約資源，還能減少對空氣的污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．結合下列圖示裝置，回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
寫出用A裝置制取氧氣的一個反應化學方程式：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；
用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃則滿．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，收集氫氣的裝置可選用C或E（填標號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．（1）稱取一定質量的鋅粉加入到硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，像濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是鋅、銅，濾液中一定含有的物質是硫酸鋅．
（2）稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀鹽酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，此時剩余固體3.5g．該反應產生氣體的質量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．該裝置可以用來收集氣體．
已知CO2（二氧化碳）密度大于空氣，H2（氫氣）密度小于空氣．
①若用排空氣法收集CO2時，氣體從裝置的A端通入；收集H2時，氣體從裝置的B端通入；
②若用排水法收集O2時，瓶內先裝滿水，氣體從B端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子，
（2）下列說法正確的是A（填字母）．
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
（3）下列圖1是某元素的原子結構示意圖，利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學反應中該原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
②圖2所示裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案