類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類比推理說法正確的個數(shù)是( )

①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

②單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不變，所以化合價不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

④最外層達(dá)到8 個電子的原子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子最外層電子數(shù)都為8

A. 3 個 B. 2 個 C. 1 個 D. 0 個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市畢業(yè)班1月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制備氣體的常用裝置和儀器．

①用A制二氧化碳，需要的藥品是大理石和_____。反應(yīng)一段時間后夾緊彈簧夾，A中現(xiàn)象是_____。

②制氧氣時，將B與_____（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置．書寫一個符合該裝置的化學(xué)方程式 _________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實驗題

用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。操作過程如下：

(1)檢查整個裝置的氣密性后，將c處的彈簧夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中，觀察最明顯的現(xiàn)象是________________________________________________；

(2)待燃燒停止，_______________________時，將c處的彈簧夾打開，觀察到燒杯中的水被吸入廣口瓶中，水增加的體積約為____________。

(3) 紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________________。

(4)若實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30％，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是(填序號)______________；若實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10％，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是(填序號)______________。

A．實驗前沒有將彈簧夾夾緊 B．實驗裝置可能漏氣

C．實驗中所取的紅磷過量 D．實驗中所取的紅磷不足

E．裝置未冷卻至室溫，就將c處的彈簧夾打開 F．操作速度慢

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期第一次定時作業(yè)（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗回答問題：

(1)如圖實驗的目的是______________，下列說法正確的是_____(填序號)；

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．紅磷熄滅后應(yīng)該立即打開彈簧夾

C．倒吸的水的體積約為集氣瓶體積的五分之一

D．紅磷燃燒時，彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)偏大

(2)如圖實驗探究Zn、Cu和Ag三種金屬的活動性，實驗后溶液顏色發(fā)生變化的試管是_________(填“甲”或“乙”)；要達(dá)到實驗?zāi)康�，還需要補充的一個實驗是_____(填序號)；

A．銅片投入稀鹽酸溶液 B．鋅片投入硫酸銅溶液

C．銀片投入硫酸鋅溶液 D．鋅片投入稀硫酸溶液

根據(jù)實驗結(jié)果，推斷金屬_____(填“銅”或“銀”)更易銹蝕。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期第一次定時作業(yè)（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是( )

A. t3℃時，65g的A物質(zhì)飽和溶液一定含溶質(zhì)質(zhì)量為25g

B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶液升溫到t3℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

C. t2℃時，等質(zhì)量的A、B 溶液降溫，析出固體質(zhì)量是A>B

D. t3℃時，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量是A>B>C

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期第一次定時作業(yè)（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是( )

A. 生鐵和鋼的硬度和強度不同——含碳量不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

C. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——元素組成不同

D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市赫山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

請回答:

(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是______

A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④

(2)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式____________________.

(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是______________________.

(4)利用裝置④收集的氣體具有的性質(zhì)是_______________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市赫山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州外國語學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B. 將水通電電解一段時間

C. 等體積等濃度的過氧化氫分解 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣

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