小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（ ）

A.紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期5月檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法錯誤的是

A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17

B.氯原子核外有3個電子層

C.當(dāng)x=8時，該微粒是陽離子

D.氯的相對原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：單選題

若要驗證銅、銀、鐵三種金屬的活動性強(qiáng)弱,可選擇的試劑組合是()

A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸

B.CuSO4 、Ag、FeSO4 溶液.

C.Fe、Cu、AgNO3溶液.

D.Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：推斷題

某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為驗證性質(zhì)①，該同學(xué)將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無色變成______；

（2）性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng)，試寫出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）為了驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填序號）。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：單選題

下列溶液顯堿性的是（　　）

A. 酸雨 B. 食醋 C. NaOH溶液 D. 鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：計算題

甘肅靖遠(yuǎn)石門大棗營養(yǎng)豐富、性平味甘，有改善虛弱體質(zhì)、滋補(bǔ)神經(jīng)、補(bǔ)血安神、養(yǎng)胃健脾等功效，其中含有十分豐富的葉酸（C19H19N7O6）及多種微量元素。請回答：

（1）葉酸分子中碳、氫、氮、氧四種原子的個數(shù)比為________。

（2）葉酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：單選題

一密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

X

Y

M

N

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3

5

15

42

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3

待測

28

16

下列說法正確的是

A.待測值為8

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的M和N的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--鹽 化肥 題型：科學(xué)探究題

宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)?

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

有______產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）

（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣?

（提出猜想）猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有__。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液于試管中,加入過量氯化鋇溶液

有______產(chǎn)生

猜想______成立

靜置，取上層清液于另一只試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（提出問題3）怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

（實驗探究3）為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

根據(jù)實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

（反思交流）在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是__。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點01-07） 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.黃銅片和銅片互相刻畫,黃銅片上有明顯的劃痕

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C.水電解實驗中,用燃著的木條檢驗與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒更旺

D.向裝有生石灰的試管中滴加適量水,用手觸摸試管外壁,感覺到熱

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