某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應時間/min158101315
實驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應劇烈少量氣泡反應停止鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

解:由圖中信息知開始反應速度慢,然后逐漸加快,說明開始能與酸接觸的鋁少,由此知鋁表面肯定不是鋁,附著一層其它物質(zhì),又鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜氧化鋁,所以會開始氣泡少,氧化鋁能與鹽酸反應,所以過一會鋁就能與鹽酸大面積接觸,氣泡增多,到表面的氧化鋁大量的反應后,鋁會與鹽酸劇烈反應;隨著反應的進行鹽酸中的溶質(zhì)逐漸減少,反應速度減慢直至不反應.
故答案:鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小,反應速率減慢.直至停止.
分析:由圖中信息知開始反應速度慢,然后逐漸加快,隨反應進行酸逐漸減少,速度變慢.再結(jié)合鋁的化學性質(zhì)解決開始快后來慢的問題.
點評:本題通過圖表中的實驗現(xiàn)象分析產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象得原因,考查了金屬的性質(zhì).
練習冊系列答案
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21、某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:

試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:
鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小,反應速率減慢.直至停止

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應時間/min 1 5 8 10 13 15
實驗現(xiàn)象 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應劇烈 少量氣泡 反應停止鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應時間/min
1
5
8
1O
16
15
實驗現(xiàn)象
少量氣泡
較多氣泡
大量氣泡
反應劇烈
少量氣泡
反應停止,鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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科目:初中化學 來源:2012年魯教版初中化學九年級7.2金屬的化學性質(zhì)練習卷(解析版) 題型:簡答題

某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:

反應時間/min

1

5

8

1O

16

15

實驗現(xiàn)象

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應劇烈

少量氣泡

反應停止,鋁條剩余

試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

 

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科目:初中化學 來源:《5.1 金屬與金屬礦物》2010年同步練習(3)(解析版) 題型:解答題

某學習小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應時間/min158101315
實驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應劇烈少量氣泡反應停止鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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