科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度 + ++ +++ ++++
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與
過(guò)氧化氫溶液的濃度
過(guò)氧化氫溶液的濃度
的關(guān)系.    
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)完,利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳.在過(guò)濾中,下列儀器不需要的有
BC
BC

分析:(1)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)中所給數(shù)據(jù)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行解答;
(3)過(guò)濾中用到的儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)等,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由題目中的數(shù)據(jù)可知,在二氧化錳的量一定的情況下,過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,氣泡產(chǎn)生的速度越快,所以該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是過(guò)氧化氫分解的速度與雙氧水溶液的濃度的關(guān)系;
(2)因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣.檢驗(yàn)的方法:將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣;
(3)過(guò)濾中用到的儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)等,因不需要稱(chēng)量和加熱,故不需要天平和酒精燈.
故答案為:(1)過(guò)氧化氫溶液的濃度;
(2)將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣;
(3)BC
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了影響過(guò)氧化氫反應(yīng)速度的因素、氧氣的助燃性以及過(guò)濾中的注意事項(xiàng)等.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對(duì)學(xué)生分析能力的考查.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳 
(MnO2)粉末,然后加入等量的不同濃度的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的濃度 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g
氣泡產(chǎn)生的速度 + ++ +++ ++++
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與
雙氧水溶液的濃度
雙氧水溶液的濃度
的關(guān)系.
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?淮安二模)科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
氣泡產(chǎn)生的速率 + ++ +++ ++++
(1)用H2O2和MnO2制氧氣中,MnO2的作用是
催化作用
催化作用
用H2O2和MnO2制氧氣的基本反應(yīng)類(lèi)型是
分解
分解
反應(yīng).
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速率與
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
有關(guān)系,能得出的結(jié)論是
在二氧化錳一定時(shí),過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速率越快
在二氧化錳一定時(shí),過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速率越快

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,下列儀器不需要的有
酒精燈、托盤(pán)天平
酒精燈、托盤(pán)天平
.(填下列儀器名稱(chēng))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同濃度的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的濃度 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度 + ++ +++ ++++
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與
H2O2溶液的濃度
H2O2溶液的濃度
的關(guān)系.
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣

(3)二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
催化
催化
作用,反應(yīng)前后,它的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
都不變.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,下列儀器不需要有的是
BC
BC
(填序號(hào),下同).

(5)若經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作后,所得的液體仍呈現(xiàn)渾濁,其原因可能是
AC
AC

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣              B.漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣         D.濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧

化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:

 


(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與_________的關(guān)系。    .

(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過(guò)濾過(guò)程中,下列儀器不需要的有______________。

 

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