不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是 ( )

A. 相對原子質(zhì)量不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 電子數(shù)不同

C 【解析】 試題元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的一類原子的總稱。故B正確。答案為B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：簡答題

如圖所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，再將栓塞慢慢推入。吸入________的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質(zhì)中微粒之間的空隙比液體物質(zhì)中微粒之間的空隙________，所以________比較容易被壓縮。

空氣大氣體 【解析】 吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易壓縮，因為氣體物質(zhì)分子間的間隔大，液體物質(zhì)分子間的間隔小。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

“飛天壯歌—一-—中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學性質(zhì)的是（ ）

A. 液氫燃燒 B. 氫氣是最輕的氣體

C. 氫氣具有可燃性 D. 燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C 【解析】 A. 液氫燃燒屬于化學變化， B. 氫氣是最輕的氣體屬于物理性質(zhì)，C. 氫氣具有可燃性屬于化學性質(zhì)， D. 燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰屬于現(xiàn)象的描述，故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.2.1元素與元素符號 題型：單選題

下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、是由兩種單質(zhì)組成，屬于混合物，故錯誤； B、是由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故錯誤。 C、是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確； D、每個分子中含有兩種原子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤。 故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.2.1元素與元素符號 題型：填空題

用化學符號填空。

(1)氫元素__________。

(2)3個氮原子__________。

(3)7個汞原子__________。

(4)n個氯原子__________。

H3N7HgnCl 【解析】 (1)氫元素的元素符號為：H； (2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個氮原子表示為：3N； (3)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故7個汞原子表示為：7Hg； (4)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習題 題型：單選題

在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，所以A正確；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯誤；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，所以C正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁．所以D正確；答案：B。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（ ）

A. 木炭作燃料 B. 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C. CO2用來滅火 D. 干冰用于人工降雨

C 【解析】 A、用木炭作燃料是利用了木炭的化學性質(zhì)--具有可燃性．故選項A錯誤； B、活性炭能夠吸附紅糖中的色素，使紅糖變成白糖，這是利用活性炭的吸附性屬于物理變化，故B錯誤； C、二氧化碳滅火是利用二氧化碳的密度比空氣的密度大的物理性質(zhì)以及二氧化碳即不燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì)，所以既利用了物理性質(zhì)又利用了化學性質(zhì)，故C正確； D、干冰用于人工降雨只是利用了干冰升...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市2018年中考化學試卷 題型：單選題

在已平衡的天平兩邊分別放一個等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為（　�。�

A. 36：19 B. 12：43 C. 24：31 D. 13：42

B 【解析】 天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質(zhì)量的凈增加。所以在計算中要關(guān)注質(zhì)量增加量。 設(shè)：加入5.6g鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為x x=0.2g 左盤增加的質(zhì)量=5.6g-0.2g=5.4g，左盤增加了5.4g，所以右盤也應該增加5.4g才能平衡。 在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以生成氫氣的質(zhì)量＝0.1g，銅在金屬活動性...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 單元檢測 題型：填空題

如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體．請你對該瓶氣體作出猜想，并驗證它是何種氣體？

猜想

驗證方法及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

________

氧氣、氧化碳將帶火星的木條伸入瓶中，向瓶中注入少量澄清石灰水木條復燃，石灰水變渾濁是氧氣，是二氧化碳 【解析】 首先題中要求是一種無色無毒的氣體，常見的無色無毒的氣體的有我們常見的氧氣和二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來檢驗，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來檢驗。 【解析】 因為氧氣的性質(zhì)能使帶火星的木條復燃，二...

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