【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是(
A.常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.氧氣的溶解度隨溫度的變化
C.向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳
D.一定質(zhì)量的濃鹽酸敞口放在空氣中

【答案】C
【解析】解:A.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并發(fā)生大量的熱,氫氧化鈣的溶解度減小,會析出氫氧化鈣,且反應(yīng)消耗水,故溶液質(zhì)量減小,圖象與實際不相符,故A錯誤; B.氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,故B錯誤;
C.過氧化氫水溶液中含有水,加入二氧化錳,過氧化氫又分解為水與氧氣,水的質(zhì)量增大,圖象與實際相符合,故C正確;
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口防止會揮發(fā)出氯化氫氣體而造成質(zhì)量減小,但是質(zhì)量不會減小為零,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用和固體溶解度的影響因素對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知催化劑(觸媒):在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;影響固體溶解度的因素:①溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)(種類) ②溫度:大多數(shù)固體物的溶解度隨溫度升高而升高;如KNO3;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很;如NaCl;極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低.如Ca(OH)2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是(
A.溫度計中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎,說明分子可以再分
C.空氣能被壓入足球中,說明分子的質(zhì)量很小
D.將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】均衡膳食,有利于人體健康.臨近中考,小明媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如下食譜:

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

營養(yǎng)學家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物,用你所學知識,建議小明應(yīng)該增加的食物是(
A.炒青菜
B.排骨湯
C.饅頭
D.炒雞蛋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣,其說明書中表明碳酸鈣含量是60%.其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng).現(xiàn)取1Og補鈣劑進行實驗,過程如圖所示,試通過計算判斷該補鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律對于科學的發(fā)展具有重大的意義.如圖是對該定律的探究實驗,請完善:
(1)如圖是四同學設(shè)計的探究質(zhì)量守恒定律的裝置圖,他們先分別把裝置放到托盤天平上進行調(diào)平后取下,然后再進行反應(yīng),理論上最不合理的設(shè)計是;理由是 , 如果按該同學的設(shè)計,反應(yīng)后天平指針會(填“偏左”或“偏右”);若不改變本組藥品來驗證守恒定律,應(yīng)該將該組的裝置按以上圖組改進最好;
(2)丙、丁兩組產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是 , 它們反應(yīng)后放在天平上,發(fā)現(xiàn)依然會有不平衡的現(xiàn)象.若不考慮氣密性.可能的原因是 . 綜上分析在驗證質(zhì)量守恒定律時,有氣體參加或生成時要保持
(3)由質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后一定不變的是(填序號). ①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(4)歡慶節(jié)日會燃放焰火,一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32=2CuO+O2↑+4X↑.X的化學式為;硝酸銅中氮元素的化合價為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮,宜采用的方法是(
A.向上排空氣法
B.排水法
C.向上排空氣法或排水法
D.向下排空氣法或排水法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280℃以上時,快速推動火塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是(
A.隔絕氧氣
B.移走可燃物
C.降溫到著火點以下
D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門研究物質(zhì)的科學,我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì).以金屬為例,請你參與其中回答相關(guān)問題:
(1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是(填字母序號,下同);
A.鋁土礦(主要成分A12O3
B.輝銅礦(主要成分Cu2S)
C.菱鐵礦(主要成分FeCO3
D.磁鐵礦(主要成分Fe3O4
(2)探究金屬物理性質(zhì): 如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì).

性質(zhì)
金屬

導電性(100為標準)

密度(g/cm3

熔點(℃)

硬度(10為標準)

A

99

8.92

1083

3

B

61

2.70

660

2.9

C

17

7.86

1535

5

①高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B,主要原因是
②C的合金通?梢宰霾说、錘子等,其合金的硬度5(填“>”“<”或“=”).
(3)探究金屬化學性質(zhì): 材料:我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.
寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式
(4)認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化的是(
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C.蔗糖溶于水
D.可燃冰燃燒

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