下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(     )

A．干冰升華 B．面包發(fā)霉

C．活性炭吸收異味   D．冰撐破水缸


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、面包發(fā)霉過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、活性炭吸收異味過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、冰撐破水缸過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（　�。�

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 酒精燈， b    ▲     。

（2）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的B和C裝置組合制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是       ▲       ，驗(yàn)滿的方法是    ▲     。

如用右圖裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從    ▲   （填“左”或“右”）端進(jìn)入，如果用該裝置干燥所制得的氣體，應(yīng)在瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是    ▲    。

（3）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，目的是       ▲       。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳，可采取的步驟是：溶解、

▲ 、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D．CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“   ”表示氧原子。

 


請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖        (填編號(hào))，圖        （填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學(xué)式是           。

（2）圖①中的分子          (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

（3）寫(xiě)出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式             ________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是(     )

A．  B．  C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是(     )

（1）禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉；

（2）工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；

（3）抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；

（4）生活污水凈化后再排放．

A．（2）（4） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（1）（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是(     )

A．檸檬的酸性比橘子弱   B．橘子汁顯堿性

C．草木灰水的堿性最強(qiáng)   D．蘿卜顯中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

（1）請(qǐng)從 A．銅；B．氧氣；C．氮?dú)猓籇．水銀；E．氫氣；F．干冰。這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母編號(hào)填空：

①常用作溫度計(jì)中金屬的是_____；  ②能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是______ ；

③可用作食品保護(hù)氣是_______；     ④常用做導(dǎo)線的金屬是________ ；

⑤ 被稱為理想的“綠色能源”的是______；⑥可用于人工降雨的物質(zhì)是_______。

（2）煤、_______和天然氣是三大化石燃料；天然氣作燃料_________________________。（用化學(xué)方程式表示）

（3）我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫健昂栏唷�、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是____________（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；

（4）我們?cè)趶N房炒菜時(shí)，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是_____________________．

（5）鐵鍋常用于燒飯炒菜，是利用了鐵的____________性。

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