4.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)鐵原子3Fe;3個(gè)鐵離子3Fe3+;+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
(2)寫出下列式子中數(shù)字“2”的含義:
CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵原子可表示為:3Fe.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵離子可表示為:3Fe3+
由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+3價(jià)的鐵元素可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$.
(2)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.
故答案為:(1)3Fe;3Fe3+;$\stackrel{+3}{Fe}$;(2)1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.小明所在的化學(xué)研究性小組在探究溶液的組成時(shí)提出了溶液組成的多種表示方法.如小明提出可用溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成,小亮提出可用溶質(zhì)與溶劑的微粒個(gè)數(shù)比表示溶液的組成,小麗提出若溶液由兩種液體組成,可用其中一種液體的體積分?jǐn)?shù)表示,等等.請(qǐng)你加入該小組對(duì)有關(guān)溶液組成的探究,并回答下列問題:
(1)小明提出的溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念是溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
(2)現(xiàn)有溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的氯化鈉溶液100g,欲使其溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?6%,下列采取的措施中你認(rèn)為可行的是AD
A、將溶液蒸發(fā)掉50g水              B、向原溶液中再加入100g水
C、向原溶液中再加入2g氯化鈉       D、向原溶液中再加入$\frac{25}{12}$g氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中產(chǎn)生氣泡
C中產(chǎn)生沉淀
A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有氫氧化鈣(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.從C、H、O、Na四種元素中,選出有關(guān)元素,按下列要求組成化合物
(1)可溶性堿NaOH;(2)金屬氧化物Na2O;(3)酸H2CO3;
(4)鹽Na2CO3;(5)既不與酸反應(yīng),也不與堿反應(yīng)的氧化物CO或H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.2015年中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.請(qǐng)回答:
(1)早在東晉時(shí)期名醫(yī)葛洪的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”,這里的“水”作溶劑(選填“溶質(zhì)”或“溶劑”).
(2)上述水煎青蒿治療瘧疾,藥性很不穩(wěn)定,效果很差.屠呦呦改用乙醇控溫60℃,藥效顯著提高.經(jīng)過多次提取失敗后,1971年屠呦呦用一種更適宜的物質(zhì)從青蒿中提取青蒿素,這種提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到了100%,這種適宜的物質(zhì)是C
(填下表中的編號(hào)).
編號(hào)ABCD
物質(zhì)丙醇煤油乙醚四氯化碳
沸點(diǎn)/℃97.4180~310℃34.576.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是瓶?jī)?nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小.
(2)若進(jìn)入的水量小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的可能原因紅磷不足,裝置漏氣(寫兩條).若進(jìn)入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因彈簧夾未夾緊(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:A.電解水    B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫  E.▲
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(寫化學(xué)方程式)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管   ②集氣瓶;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止發(fā)生倒吸,炸裂試管,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”); 
(4)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分.人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素.如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來(lái)補(bǔ)充,人稱“補(bǔ)鈣”.
(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式是Ca(C6H11O72]的相對(duì)分子質(zhì)量是430,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是20:72:11:112.
(2)葡萄糖酸鈣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是氫元素
(3)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學(xué)式是CaCO3]的藥物“補(bǔ)鈣”,則他每天補(bǔ)充的鈣元素是0.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一定要用催化劑
B.細(xì)鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒,火星四射
C.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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同步練習(xí)冊(cè)答案