【題目】如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）寫出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式：B：_____，C：_____，E：_____；

（2）寫出過程①的化學(xué)方程式：_____；寫出過程⑤的化學(xué)方程式：_____。

【答案】O2 H2O CO2 2H2O22H2O+O2↑ CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O

【解析】

A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，B是人類生存的最主要的氣體，所以B是氧氣，E能使澄清石灰水變渾濁，所以E是二氧化碳，氧氣和黑色固體反應(yīng)生成二氧化碳，所以黑色固體是碳，C通電會(huì)生成氧氣，所以C是水，D是氫氣，A分解會(huì)生成水和氧氣，所以A是過氧化氫溶液。

（1）由分析可知，B是氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，所以氧氣的化學(xué)式為O2，故填O2；

由分析可知，C是水，水由水分子構(gòu)成，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)式為H2O，故填H2O；

E是二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，所以二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故填CO2。

（2）過程①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；

過程⑤是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖 1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填代號(hào)），可用______法收集氧氣； 此反應(yīng)的表達(dá)式_____（用化學(xué)式表示，下同）。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出 G 中反應(yīng)的表達(dá)式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；該反應(yīng)的表達(dá)式 是_____。

（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系：

①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；

③A+H2SO4（�。�→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（�。┎环磻�(yīng)；

試判斷三種金屬的活動(dòng)順序（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2月13日我國(guó)南極長(zhǎng)城站地震臺(tái)完成改建。新一代長(zhǎng)城站地震臺(tái)將為探明南極大陸地殼和地幔的深部結(jié)構(gòu)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)全球地震觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供支撐。請(qǐng)結(jié)合下列含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答問題。

已知：B微溶于水。

（1）C的化學(xué)式是________,其在日常生活中的用途_____________.

（2）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)有關(guān)研究，孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳等。圖中A→C就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。孕震過程中地下壓力會(huì)增大，二氧化碳在地下水中的溶解度也將________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用B物質(zhì)制取少量燒堿，原理為______________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】16. 2g碳酸氫鈣加熱至高溫一段時(shí)間后稱得剩余固體質(zhì)量為7.8g，并確定剩余固體中不含氫元素，則剩余固體中鈣、碳元素的質(zhì)量比為 （ ）

A. 20:3B. 5:1C. 10:3D. 5:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為確定某變質(zhì)的燒堿樣品的變質(zhì)情況，某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)：

(1)B中加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式為_____；

(3)由D﹣E蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____g；

(4)樣品中未變質(zhì)的燒堿占變質(zhì)前原燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(5)提純上述變質(zhì)的燒堿樣品需要①_____(填一種固體)的質(zhì)量為②_____；

(6)請(qǐng)繪制加入稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線圖____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中表示有關(guān)單質(zhì)A的一系列變化。其中B、D為紅色固體，E為黑色固體。則下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 單質(zhì)A是鐵，反應(yīng)和反應(yīng)條件和現(xiàn)象不同，但產(chǎn)物相同

B. 、、中發(fā)生的化學(xué)變化均屬置換反應(yīng)

C. 圖中變化后燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量增加的是，減輕的是

D. 通過觀察反應(yīng)的現(xiàn)象可以判斷A和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小科為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 濾液中一定沒有銀離子B. 濾渣中一定含有單質(zhì)銅

C. 濾渣中一定含有金屬單質(zhì)MD. 加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵

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