做“細鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是______．請寫出細鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)類型．
做“細鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗時，集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；反應(yīng)的文字表達是：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
（填序號），組裝好實驗裝置后應(yīng)進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時選用的裝置是
E
E
（填序號）．
（3）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
．
（4）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末成分產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種單黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體，在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．
硫和過氧化鈉
硫和過氧化鈉
（請補充完成猜想C）
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
固體全部溶解，
固體全部溶解，

并有氣泡產(chǎn)生
并有氣泡產(chǎn)生
 猜想A、C不成立
猜想B成立
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
氧氣
氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
無色變紅色
無色變紅色
 生成物有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）探究能使帶火星的木條復(fù)燃的空氣中氧氣的體積分數(shù)
[提出問題]是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃？
[活動與探究]（1）先制取一定量的氧氣備用
（2）測得集氣瓶的實際容積為300mL
（3）采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣
（4）分別用帶火星的木條伸入這5瓶空氣中，觀察是否復(fù)燃
集氣瓶編號 瓶內(nèi)預(yù)裝水的體積/mL 充入氧氣體積/mL 瓶內(nèi)空氣體積/mL 瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù) 木條能否復(fù)燃
1 120 120 180 52.8% 能
2 100 100 200 能
3 80 80 220 42.1% 能
4 70 70 230 39.4% 不能
5 60 60 240 36.8% 不能
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
[得出結(jié)論]由該實驗可得到的結(jié)論是
使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣不一定是純氧氣
使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣不一定是純氧氣
．
[表達交流]
（1）編號2的集氣瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)是
47.3%
47.3%
．
（2）請指出本探究活動中得到編號1（瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)為52.8%）的空氣的具體方法
在集氣瓶中裝入120mL的水，用排水法收集氧氣，并用毛玻璃片蓋住
在集氣瓶中裝入120mL的水，用排水法收集氧氣，并用毛玻璃片蓋住
．
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要預(yù)先在瓶底裝少量水？原因是
防止濺落的氧化物炸裂瓶底
防止濺落的氧化物炸裂瓶底
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

探究能使帶火星的木條復(fù)燃的空氣中氧氣的體積分數(shù)
[提出問題]是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃？
[活動與探究]（1）先制取一定量的氧氣備用
（2）測得集氣瓶的實際容積為300mL
（3）采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣
（4）分別用帶火星的木條伸入這5瓶空氣中，觀察是否復(fù)燃
集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水的體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內(nèi)空氣體積/mL瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)木條能否復(fù)燃
112012018052.8%能
2100100200能
3808022042.1%能
4707023039.4%不能
5606024036.8%不能
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
[得出結(jié)論]由該實驗可得到的結(jié)論是______．
[表達交流]
（1）編號2的集氣瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)是______．
（2）請指出本探究活動中得到編號1（瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)為52.8%）的空氣的具體方法______．
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要預(yù)先在瓶底裝少量水？原因是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

如圖所示是鐵絲在氧氣里燃燒的示意圖，請回答下列問題：
(1)在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能________，不能_______，細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________、______________，生成一種____色固體，并_____________，該反應(yīng)的文字表達式為__________。
(2)做此實驗時，要在鐵絲的一端系一根火柴，它的作用是____ 點燃火柴后，要待火柴快燃盡時再把鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目的是_________而且要在集氣瓶的底部預(yù)先放一些水，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：集美區(qū)質(zhì)檢 題型：問答題

探究能使帶火星的木條復(fù)燃的空氣中氧氣的體積分數(shù)
[提出問題]是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃？
[活動與探究]（1）先制取一定量的氧氣備用
（2）測得集氣瓶的實際容積為300mL
（3）采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣
（4）分別用帶火星的木條伸入這5瓶空氣中，觀察是否復(fù)燃
集氣瓶編號 瓶內(nèi)預(yù)裝水的體積/mL 充入氧氣體積/mL 瓶內(nèi)空氣體積/mL 瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù) 木條能否復(fù)燃
1 120 120 180 52.8% 能
2 100 100 200 能
3 80 80 220 42.1% 能
4 70 70 230 39.4% 不能
5 60 60 240 36.8% 不能
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
[得出結(jié)論]由該實驗可得到的結(jié)論是______．
[表達交流]
（1）編號2的集氣瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)是______．
（2）請指出本探究活動中得到編號1（瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)為52.8%）的空氣的具體方法______．
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要預(yù)先在瓶底裝少量水？原因是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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