歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆計(jì)。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯誤的是（ ）
A．此反應(yīng)為H2 + Cl2 2HCl，屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7
D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆計(jì)．下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯誤的是（　　）
A、此反應(yīng)為H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl，屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C、生成物易溶于水，所得溶液pH＜7
D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2

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（2012?沙灣區(qū)二模）歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖，錯誤的是（　�。�

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歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆記。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯誤的是

A．此反應(yīng)為H2 + Cl2 2HCl，屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2

C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7

D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下列是某位同學(xué)復(fù)習(xí)時對下圖中蘊(yùn)含知識的歸納，其中錯誤的是(   )

A．此反應(yīng)為H2+Cl2 2HCl，屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1∶1∶2

C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7

D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省佛山市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆計(jì)．下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯誤的是（ ）

A．此反應(yīng)為H2+Cl22HCl，屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7
D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2

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