【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空

(1)除CO外，還有_____可以還原Fe2O3

(2)實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的作用是_____。

(4)實驗開始時要先通入CO的目的是_____。

【答案】（1）CO或H2（2）紅色粉末變黑，澄清石灰水變渾濁

（3）尾氣處理，防止一氧化碳污染空氣

（4）排除管內(nèi)空氣，防止一氧化碳發(fā)生爆炸

【解析】

(1)除CO外，還有H2、C可作還原劑，還原Fe2O3；

(2)實驗中可觀察到紅色粉末變黑色，澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象；

(3)由于實驗開始之前、結(jié)束之后都要通一氧化碳，為防止污染空氣，要進行尾氣處理；

(4)實驗開始時要先通入CO的目的是排除管內(nèi)空氣，防止一氧化碳發(fā)生爆炸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為______．

（2）自然界的水經(jīng)過：①煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降等凈化過程可成為飲用水，其中處理順序合理的是（填序號）______．實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加______的方法來檢驗硬水和軟水．

（3）有人認(rèn)為水和過氧化氫（H2O2）二者就像孿生姐妹，但它們的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”），這是因為______．

（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面圖畫記錄了中國消防博物館．

古代廳﹣徽派防火墻

近現(xiàn)代廳﹣滅火器

防火防災(zāi)體驗館

常見的防火安全標(biāo)志

火災(zāi)時，穿過濃煙

請結(jié)合圖畫回答問題．

（1）古代廳．與中華民族五千年文明相比，人類用火、防火的歷史則更為久遠．依據(jù)滅火原理，徽派防火墻（又叫馬頭墻，能阻止火災(zāi)蔓延）的主要作用是_____．

（2）近現(xiàn)代廳．明國時期，化學(xué)滅火劑由外埠引入使用，消防工業(yè)興起并逐步興盛．

①氣體滅火劑﹣七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3，所含元素種類有_____種．

②固體滅火劑﹣BC干粉滅火劑，它的主要原料是NaHCO3，滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用，這是由于CO2具有_____的性質(zhì)．

（3）防火防災(zāi)體驗館．通過場景模擬，使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識和應(yīng)急處置技能．

①常見的防火安全標(biāo)志中，表示禁止燃放鞭炮的是_____（填字母序號）．

②火災(zāi)時，穿過濃煙的正確做法是_____．

（4）防火滅火大講堂．

①物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為_____．

②固體Al（OH）3高溫分解生成固體Al2O3和H2O，請依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al（OH）3作為阻燃劑的原因是_____．依據(jù)化學(xué)式Al（OH）3計算出的相對分子質(zhì)量為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，試管中盛有pH＝1的無色溶液A，將氣球中的固體B倒入溶液A中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大，B不可能是（ ）

A. 鋅

B. 碳酸鈉

C. 碳酸氫鈉

D. 硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等

B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解

D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）___；____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物的生存。

（1）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會________能量（填“釋放”或“消耗”）；

（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為________；

（3）結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________，原因是_________。

我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 ℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為：

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時，溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時，溶液呈中性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈的綜合利用得到了新突破，下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖．

(1)下列與二甲醚具有相同化學(xué)式的有機化合物是___(填字母編號)．

A 甲烷(CH4) B 酒精(C2H5OH) C 醋酸(CH3COOH)

(2)上述實驗過程中，溶解和蒸發(fā)時都要使用的同一種玻璃儀器是___，其中在蒸發(fā)結(jié)晶時，該儀器的作用是___．

(3)秸稈與氧氣反應(yīng)前，需將其粉碎，目的是___．

(4)二甲醚在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___．

(5)寫出含K化合物在農(nóng)業(yè)上的一種用途___．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗，取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8 g水使其完全溶解，再向其中加入稀鹽酸，測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請回答：

(1)當(dāng)加入212 g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量為___________g。

(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____？(寫出計算過程)

(3)加入106 g稀鹽酸(即A點)時燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____？(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案