【題目】下列各組現(xiàn)象都屬于化學變化的一組是

A．蠟燭熔化 牛奶變酸 B．鐵鍋生銹 煤氣燃燒

C．電燈發(fā)光 形成酸雨 D．汽油揮發(fā) 滴水成冰

【答案】B

【解析】

試題分析：A中蠟燭熔化屬于物理變化，所以A錯誤，C中的電燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能，屬于物理變化， D中的汽油揮發(fā)和滴水成冰都是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的不同物質(zhì)，其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）甲的化學式為_ ____，乙的化學式為____ ___。

（2）寫出由丙→乙的化學方程式________,該反應(yīng) 。（選填“放熱”或“吸熱”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家曾通過測定古生物遺骸的碳－14含量來推測古城年代。碳－14原子的核電核數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳－14原子的說法中錯誤的是

A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6

C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是

A.甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子，含有___________個原子．

(2)圖中所示反應(yīng)的符號表達式為____________________________________．

(3)從圖中你還能獲取的信息是________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，不正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B．原子失去電子就變成陽離子

C．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 D．在化學反應(yīng)中原子不可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一.

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二.

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三.

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________.

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是________________________________________.

（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下裝置均能用于制取二氧化碳，其中不能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。

（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理。該處理池的主要作用

為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。

（2）軟水 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）。

（3）某些地區(qū)使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 。

（4）如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置，實驗時加入碎瓷片的作用為 ，冷卻水應(yīng)由 端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案