【題目】鐵的應用在我國已有悠久的歷史．下列有關鐵的知識的敘述錯誤的是（　�。�

A. 鐵具有良好的導電性、導熱性

B. 人體中的鐵元素主要存在于血液中

C. 鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液

D. 鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護膜

【答案】D

【解析】

A.鐵具有良好的導電性和導熱性，故A正確，不符合題意；

B.鐵是血紅蛋白的主要組成元素，故B正確，不符合題意；

C.鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，不能用鐵桶盛硫酸銅溶液，故C正確，不符合題意；

D.鐵在有水和氧氣并存時易生成疏松多孔的鐵銹，故D錯誤，符合題意；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應的符號表達式為 ， 可選用的收集裝置為 (從裝置A~E中選擇字母填寫，下題同)，若改用高錳酸鉀來制取氧氣，需要對裝置進行的改進是。
（3）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的發(fā)生裝置為 ， 氨氣極易溶于水、密度小于空氣，一般可用裝置收集氨氣。
（4）利用F裝置收集氧氣，驗滿時應將帶火星木條放在 (填“①”或“②”)處。
（5）在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：
①閉K2 ， 打開K1 ， 通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到 ， 說明氧氣具有助燃性。將術條移開，管口處無火焰。
②關閉K1 ， 打開K2 ， 通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的符號表達式為 。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 ， 通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列常見元素的元素符號：

氫________磷________氮________碳________鈣________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色

B. 向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

C. 加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀

D. 灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，下列說法不正確的是( )

A. 小蘇打可用于食品發(fā)酵、醫(yī)藥等領域

B. 不可用甲醛溶液浸泡保鮮食用海產(chǎn)品

C. 銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用，可增強肥效

D. 用沐浴露洗澡，沐浴露起著乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】描述氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A. 能支持燃燒B. 能使鐵生銹C. 供給呼吸D. 液氧呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是（ ）

A. 碳B. 氧C. 氮D. 氬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關粗鹽提純的實驗操作合理的是（ ）

A. 溶解時把粗鹽放入有水的量筒中，并進行攪拌

B. 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C. 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D. 實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從鐵圈上取下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是（　　）

A. 濕衣服經(jīng)風吹后變干B. 磨制石器C. 用麻織布D. 煤燃燒

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同步練習冊答案