如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是(  )
A．向左偏B．向右偏
C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏
D
等質(zhì)量的金屬鋅、鐵與酸完全反應(yīng)時，因鋅的活動性比鐵強(qiáng)，因而反應(yīng)速率比鐵快，所以在反應(yīng)進(jìn)行中，生成氫氣的質(zhì)量比鐵的多，造成左邊燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量比右邊的輕；但是由于等質(zhì)量的兩種金屬完全反應(yīng)后，鐵生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，因此，反應(yīng)完成后，右邊燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量比左邊少，故右邊質(zhì)量輕。因此在整個過程中天平指針的指向是先向右偏后向左偏。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如今的電子產(chǎn)品日益豐富，由此產(chǎn)生的廢舊電池如果得不到合理的處理，將是危害我們生存環(huán)境的一大殺手。

圖甲是某種型號干電池的剖面。
實驗一、回收電池填料中的二氧化錳和氯化銨
由圖甲可知，廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖乙所示。

（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是                                 。
（2）在空氣中灼燒濾渣的目的是                              。
（3）回收得到的二氧化錳可作為過氧化氫制取氧氣的          。
（4）濾液2中溶質(zhì)的成分有                                。
實驗二、從電池外殼回收鋅和銅
（5）回收的鋅和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ，基本反應(yīng)類型是                 。
（6）鋅與銅的金屬活動性強(qiáng)弱為                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。下圖是他實驗操作考試中的部分情景。

（1）上圖中有一處錯誤的操作，該操作是         （填序號）；正確的操作方法是       。
（2）操作A的現(xiàn)象是                 ；
（3）他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的金屬是(  )
A．Cu和AgB．CuC．AgD．K

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如下回收流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為：         ＞         ＞         
（2）C是          ；B的氧化物的化學(xué)式是：        。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：                          。
（4）你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是                  。
（5）欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是     （填標(biāo)號）。
a．氫氧化鈉溶液    b．氯化鈉溶液    c．稀鹽酸    d．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將等質(zhì)量的鋅分別放入足量的下列溶液中，充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是(  )
A．稀硫酸B．硫酸亞鐵溶液
C．硝酸銀溶液D．氯化鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將金屬M(fèi)置于硫酸鋅溶液中，無明顯現(xiàn)象發(fā)生；而將其置于硫酸銅溶液中，表面有紅色固體物質(zhì)析出。由此可判斷M、Zn、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為（   ）。
A．M、Zn、CuB．Zn、M、CuC．Zn、Cu、MD．Cu、 M、Zn

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球，這時杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻，下列說法中正確的是(  )
A．只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B．只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C．兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D．去掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：
a氧化性；b還原性；c可燃性；d毒性；e吸水性；f酸堿性；g腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
（1）濃硫酸通常用作干燥劑，是因為它有_  _；
（2）氫氣可作高能燃料，是因為它有_    _；
（3）氧氣在燃燒反應(yīng)中，一般表現(xiàn)出_    _；
（4）用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的_     _；
（5）石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_     _；
（6）硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有_     _。

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