【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題。

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；

（2）從B實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________；

（3）在進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在______________________________后打開止水夾；

（4）通過D實(shí)驗(yàn)對(duì)CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)方面得到結(jié)論：物理性質(zhì)___________（填一條即可），化學(xué)性質(zhì)__________________（填一條即可）。

【答案】 劇烈燃燒 火星四射 可燃物必須與氧氣接觸 集氣瓶冷卻至室溫 密度比空氣大 不能燃燒（不能支持燃燒）

【解析】（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（2）從B實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅娜紵龡l件是：溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、可燃物要與氧氣接觸。（3）測定空氣中氧氣的體積含量實(shí)驗(yàn)，要等溫度冷卻到室溫再打開止水夾，否則進(jìn)入的水偏少，使測量結(jié)果不準(zhǔn)確。（4）二氧化碳能從集氣瓶倒入燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，燃燒的蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_____（填裝置序號(hào)）。

(2)實(shí)驗(yàn)室里若想得到干燥的二氧化碳，可在裝置③中加入________，氣體應(yīng)從____口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室需少量乙炔（C2H2）氣體，在常溫下可用碳化鈣（CaC2)和水反應(yīng)制得，同時(shí)得到一種常見的堿。制取乙炔的化學(xué)方程式_______；收集乙炔可選用裝置④或⑥，由此推斷乙炔具有的物理性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，城市公交近期投入了一批使用新能源的公 交車、電動(dòng)公交車和公共自行車。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出理想的環(huán)保高能燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式_________。

（2）生活中，防止鏈條生銹的措施是_________ 。用化 學(xué)方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

(1)銅可用來制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span>__________。

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_________。

(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。春秋時(shí)期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯(cuò)堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵， 下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖

從“①”、“②”、“③”、“④”中，選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號(hào))不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學(xué)方程式表示)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是_______________________(寫一點(diǎn)即可)

(4)2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究．

【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？

【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

查閱資料：

pH

7.5～9

10～11.9

12～14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

藍(lán)色

綠色

黃色

【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____．

【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液由_____色變?yōu)?/span>_____色．向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示．

【得出結(jié)論2】從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________．

【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示．

【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)，將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，c點(diǎn)的溶質(zhì)_____(寫化學(xué)式)

【得出結(jié)論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：_____________、____________．

【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)向18.6g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的水充分溶解后，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）寫出A~B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________；

（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_________；

（3）列式計(jì)算反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量（保留一位小數(shù)）__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用F裝置收集氧氣的原因是 ，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從 （a或b）通入。

（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（4）用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶G。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是 （填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合 利用部分流程如下：

資料 1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2、HCl 等有害氣體。 資料 2：+2 價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

資料 3：Fe 與 Fe2(SO4)3 反應(yīng)生成 FeSO4。 回答下列問題：

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的_____轉(zhuǎn)變成電能；

(2)寫出吸收步驟中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

(3)溶解步驟中，生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后有黑色固體剩余，其主要成分是_____(寫化學(xué)式)；

(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____；

(5)請(qǐng)你就合肥市生活垃圾處理提一條建議_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

(1)取10mL該硫酸可配制成9．8％的硫酸____________________g。

(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成S02氣體：Zn+2H2SO4 (濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請(qǐng)解釋其原因。_______________

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同步練習(xí)冊答案