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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江哈爾濱卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.44% B.46% C.50% D.55%
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(6 分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想】
猜想I:沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)加入的適量 A 溶液是 (填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若現(xiàn)象b為 ,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”)。
A.密封保存 B.不需密封保存
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨
(1)常用的酸堿指示劑是 ,
(2)可用于制鉛筆芯的是 ,
(3)能用于供給呼吸的是 ,
(4)可用于人工降雨的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
母親節(jié)到了,小莉想為媽媽做一頓午餐,食譜為:米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺得最好還要補(bǔ)充
A.鴨肉 B.豆?jié){ C.青菜 D.牛奶
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
金屬活動(dòng)順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有較好的搞腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋。
(3)探究實(shí)驗(yàn):分別將不同量的鋅粉加入一定量的Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3;旌先芤褐,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對(duì)固體或?yàn)V液成分的探究。
①若向所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有金屬為 。
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3,請(qǐng)分析猜想不合理的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是
A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
①上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同。
②ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號(hào))
③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子。④若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 。
(2)下圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖 。
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