醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_________,生成的氧氣為_________g。
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
(1)催化作用;1.96
(2)解:設(shè)該雙氧水中含有的過氧化氫的質(zhì)量為x。
2H2O22H2O+O2
 68      32
 x      1.96g
;x=2.04g
該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
答:該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請(qǐng)回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,生成的氧氣為
 
g.
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗傷口和局部抗菌,小梅同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量,取該雙氧水69克放入燒杯中,然后加入2克二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.08克,請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
.生成氧氣的質(zhì)量是
1.92g
1.92g

(2)求69克雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年江蘇徐州,25題)醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請(qǐng)回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是  ▲  ,生成的氧氣為  ▲ g。
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省錦州市凌海市石山初中九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗傷口和局部抗菌,小梅同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量,取該雙氧水69克放入燒杯中,然后加入2克二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.08克,請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______.生成氧氣的質(zhì)量是______
(2)求69克雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請(qǐng)回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______,生成的氧氣為______g.
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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