A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示，A是固體物質(zhì)，C是氣體，請回答下列問題：

（1）你推測C是　     　氣體．

（2）B、F的化學(xué)式分別是　        、　        　，寫出B物質(zhì)的一種用途　        　．

（3）F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                ．


考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式  


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水�；卮穑�                                

（1）采取              操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；

（2）用                    物質(zhì)，可除去污水的臭味；

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行在利用的目的是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a是　               　，b是　                  �。�

（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　           　，可選用的收集裝置是        �。ㄌ钚蛱枺�

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填序號），有關(guān)的化學(xué)方程式是　         ．

（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有　          　的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w               ，能與                         �。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過濾

　 A．A                B．B                   C．C                   D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)，現(xiàn)有①石墨 ②氮?dú)?③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質(zhì)，請按要求用序號填空：

（1）不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上　    　；

（2）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和　   　等配制成具有殺菌作用的波爾多液；

（3）可作為人體重要能量來源的是　    　；  （4）能導(dǎo)電，可作為電極的是　      ；

（5）與人體具有很好“相容性”，可用來制造人造骨的是     　；

（6）人體胃液中主要的酸是　     　；  （7）食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是　      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　　）

顏色

紅

橙

綠

藍(lán)

紫

pH范圍

1～3

4～5

6～7

8～10

11～14

   A．由紅變紫         B．由藍(lán)變綠            C．由綠變橙            D．由藍(lán)變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中，我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生，氣泡是怎么產(chǎn)生的？針對這一問題，同學(xué)們提出了有關(guān)假設(shè)，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案驚醒探究，實(shí)驗(yàn)時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生，而另一試管中沒有，從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的．

（1）分析上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為同學(xué)們建立的建設(shè)是　                                   ．

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，溶液中的水可能會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．于是他們又進(jìn)行了對照試驗(yàn)，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗(yàn)補(bǔ)充完整．

（3）還有同學(xué)想：氣泡會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，你覺得有沒有必要？　                          ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量的碳酸鈣、過濾

B

硫酸鉀溶液

氫氧化鉀

適量的稀鹽酸

C

二氧化碳

氯化氫

通過足量的氫氧化鈉溶液

D

二氧化錳

氯化鉀

加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

　   A．A          B．B             C．C             D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是（    ）

    A. 用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶中

    B. 燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱

    C. 加熱后的蒸發(fā)皿，要用坩堝鉗夾持

    D. 給試管里的液體加熱，要用內(nèi)焰加熱，試管傾斜45°，且不時地移動試管

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同步練習(xí)冊答案