5.某校科學興趣小組利用木炭做還原劑使木炭與氧化銅進行,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)Cu2O.小明認為碳和氧化銅反應需要較高溫度,建議用乙裝置代替甲裝置,即用酒精噴燈替代酒精燈.并添加了止水夾,在實驗結束時及時夾上.針對上述實驗,回答下列問題:

(1)碳和氧化銅反應前需要先進行氣密性檢查,方法是將導管伸入水中,用酒精燈加熱試管底部,觀察導管口是否出現(xiàn)氣泡.
(2)稍過量的炭粉有利于反應的進行,對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,建議選擇A.
A.32:3        B.40:3        C.48:3
(3)該小組按改進后的方案進行實驗(圖乙),待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻,終于獲得了紫紅色銅.若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是水倒流入試管,使試管受熱不均勻而破裂.

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析回答;
(2)根據(jù)碳與氧化銅的反應分析回答;
(3)根據(jù)實驗的注意事項分析回答.

解答 解:(1)碳和氧化銅反應前需要先進行氣密性檢查,方法是將導管伸入水中,用酒精燈加熱試管底部,觀察導管口是否出現(xiàn)氣泡;
(2)在選擇氧化銅和碳的質(zhì)量比例時要考慮到氧氣消耗的炭,不能按反應的比例選擇,碳粉要稍多一些,有利于反應充分進行.
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
160  12即40:3,而碳粉稍微多一點,即在給定選項中選A.
(3)該小組按改進后的方案進行實驗(圖乙),待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻,終于獲得了紫紅色銅.若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是水倒流入試管,使試管受熱不均勻而破裂.
故答為:(1)將導管伸入水中,用酒精燈加熱試管底部,觀察導管口是否出現(xiàn)氣泡;
(2)A;
(3)水倒流入試管,使試管受熱不均勻而破裂.

點評 完成實驗探究題時,要明確探究的目的,根據(jù)所給信息按步驟進行分析,認真思考反應中的現(xiàn)象,不放過細節(jié)問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.圖A、B是鈉元素和硫元素在元素周期表中的部分信息,C、D、E是三種粒子的結構示意圖.仔細觀察,按要求回答下列問題:

(1)鈉元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是:11;
(2)硫元素的相對原子質(zhì)量是:32.06;
(3)D粒子的最外層電子數(shù)是:4;
(4)若E粒子的化學符號為O2-,則X=8;
(5)上述五種元素中屬于金屬元素的是:A (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對其進行以下探究:
【性質(zhì)探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條復燃,說明有O2生成.
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有二氧化碳生成.
結論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質(zhì).
【工業(yè)制備】

注:異丙醇為有機溶劑.
(3)穩(wěn)定劑的作用是防止過碳酸鈉分解;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應,生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應的化學方程式為MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl.
(4)濁液中加入異丙醇的作用是減少過碳酸鈉的溶解.
(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用C(填字母).
A.飽和NaCl溶液      B水       C異丙醇       D稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認為上述制備反應的最佳溫度范圍是15~20℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉化為O2的氧元素的質(zhì)量分數(shù).
【組成測定】利用下圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響).

查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②過碳酸鈉能與酸反應放出CO2和O2
(7)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應;繼續(xù)緩慢通N2,其目的是實驗前通氮氣是為了除去裝置內(nèi)的空氣,以防測定值偏高;實驗后還要繼續(xù)通氮氣是為了使殘留在裝置中的氣體全部被吸收.
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(9)裝置B的作用是①②(填序號)
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為12%%;屬于合格品(填“一等品”或“合格品”);x:y=2:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.初中化學課上,同學們利用下列圖1裝置實驗探究堿的化學性質(zhì):

(1)B實驗中反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl.
老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?某同學脫口而出:廢液中含有氫氧化鈉,他的說法正確嗎?同學們認為不準確,理由是:Ca(OH)2、Na2CO3溶液也可使酚酞試液變紅.于是引發(fā)了熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲還可能有Ca(OH)2、NaOH學生丙還可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙還可能有NaOH、Na2CO3學生丁還可能有Na2CO3
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
( 4 )【實驗驗證】同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液,根據(jù)反應現(xiàn)象繪制了如圖2所示的示意圖.
①【結論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中,一定含有Na2CO3
②【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢?請你幫他繼續(xù)完成實驗,寫出探究的實驗方法:由于本身混有酚酞,所以可以觀察沉淀后的溶液的顏色,若溶液變紅,則含有NaOH;若溶液不變色,則不含NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有CO、CO2混合氣體,某同學按順序進行操作:①關b開a;②通入混合氣體;③收集氣體;④關a開b;⑤收集氣體.通過上述操作這位同學收集到氣體為( 。
A.只收集到CO氣體B.只收集到CO2氣體
C.先收集到CO氣體,后收集到CO2氣體D.先收集到CO2氣體,后收集到CO氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2014年全球氣候變化大會(COP20)將在秘魯召開,屆時超過190個國家將會參加,會議的主題肯定離不了“低碳”這一話題.創(chuàng)新利用CO2,倡導低碳生活,發(fā)展低碳經(jīng)濟成為全世界的一個主題.請問:
(1)為了減緩全球變暖的趨勢,有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸性會增強,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果.二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會釋放能量(填“釋放”或“消耗”);二氧化碳使海水酸性增強的原理用化學方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度大(填“大”或“小”);理由是液體壓強隨著深度的增加而增加.
(2)最近又有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環(huán).流程如下:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.則分解池中反應的化學方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑.
②在合成塔中,若氣體X是H2,反應生成甲醇(CH3OH)和水,該反應化學反應方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強、一定溫度}$CH3OH+H2O.

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17.同學們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應原理時,對反應后廢液的成分進行探究.上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl(NaCl溶液呈中性),設計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸.
(1)用向廢液中逐滴加入經(jīng)過酸化的AgNO3溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸,此方法不可行的原因NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3(用化學方程式說明).
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca(NO32溶液過濾、蒸發(fā)、結晶不可行,理由是引入了新雜質(zhì)硝酸鈉
2過量的稀鹽酸蒸發(fā)結晶可行
(2)后續(xù)實驗操作是玻璃棒蘸起廢液涂在PH試紙上,再與比色卡對照測出廢液的pH大于7,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成右表格實驗方案設計.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.2012年4月,央視曝光了一些企業(yè)用皮革廢料熬制成工業(yè)明膠賣給一些企業(yè)制成藥用膠囊,即震驚全國的“毒膠囊”事件.皮革是由生皮鞣制而成,在生皮鞣制過程中需要添加重鉻酸鉀,其化學式為K2Cr2O7
(1)K2Cr2O7中Cr元素和O元素的質(zhì)量比為13:14
(2)鉻的毒性與其化合價有極大的關系,已知K2Cr2O7中鉀元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,則K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6.某些含鉻化合物的毒性會使人體皮膚出現(xiàn)紅斑、潰瘍等,皮膚的屏障作用屬于非特異性免疫,一旦損傷很容易造成感染,導致人體患其他疾。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.甲.乙兩種化合物都只含X.Y兩種元素,甲.乙中X元素的質(zhì)量分數(shù)分別為a%和b%(a%<b%).已知甲的化學式為XY,則乙的化學式可能為( 。
A.X2YB.XY2C.X2Y3D.X2Y5

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