4．下列說法正確的是 （　�。�
A．原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的電子數(shù)
B．洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂；在水中加入食鹽能增強溶液的導(dǎo)電性
C．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；酸堿中和后溶液不一定呈中性

分析 A、根據(jù)原子失去電子形成陽離子，但是質(zhì)子數(shù)不變進行解答；
B、根據(jù)洗滌劑具有乳化功能，食鹽在水中是以離子形式存在的進行解答；
C、根據(jù)發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；鹽溶液不一定呈中性進行解答．

解答 解：A、原子失去電子形成陽離子，但是與質(zhì)子數(shù)不變，故A正確；
B、洗滌劑具有乳化功能，所以能除去油污，不能溶解油脂；故B錯誤；
C、發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱；酸堿中和后溶液不一定呈中性，例如氫氧化鈉溶液和碳酸反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶液呈堿性，故不正確．
故選：A．

點評 本題主要考查學(xué)生對原子和離子的關(guān)系以及物質(zhì)的性質(zhì)理解能力，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究，請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（3）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實驗室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，但是鹽酸不能過量，否則就會發(fā)生另一個反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某天然礦泉水中元素及物質(zhì)含量如下表所示，請用相關(guān)化學(xué)用語回答下列問題．
礦泉水中主要成分（mg/L）
偏硅酸（H2SiO3）30-50
硫酸根3-8
氯離子1-5		　鈣7-20
　鈉3-16
　鉀2-8
　鎂6-20
（1）如圖中的一種陰離子SO42-；
（2）標(biāo)出偏硅酸中硅元素的化合價H2$\stackrel{+4}{Si}$O3；
（3）產(chǎn)自溶洞中的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2；
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑；
（5）有經(jīng)驗的魚民在進行長途運輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體．已知反應(yīng)的方程式表示為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+X↑，則X的化學(xué)式為O2，請說出使用過氧化鈣可以使魚長期存活的理由：能釋放出氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入到適量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，生成等質(zhì)量的氫氣，則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是（　　）
A．1：1B．65：24C．24：65D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)知識中有很多的“相等”，下列敘述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等
B．同種元素的原子與離子核外電子數(shù)相等
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量相等
D．100mL水與100mL酒精混合等于200mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖A、B、C、D、E、F分別表示常見六種物質(zhì)，已知A是年產(chǎn)量最髙的金屬，B、C、F為氣體，且B、C組成元素相同；A與E溶液可發(fā)生置換反應(yīng)生成F，（圖中用“--”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請回答下列問題：
（1）寫出A的化學(xué)式Fe，F(xiàn)的化學(xué)式H2，B的用途冶煉金屬（填一點）；
（2）若E由2種元素組成，寫出A與E溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）若D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出F→D的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，C和D的反應(yīng)不一定（選填“一定”、“不一定”）屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)如圖所示裝置，回答問題：

（1）寫出圖中數(shù)字對應(yīng)儀器的名稱：①試管    ②酒精燈．
（2）小麗在實驗室選擇A裝置制取氧氣，該方法對應(yīng)的反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小超在實驗室選擇B裝置制取二氧化碳，使用該發(fā)生裝置制取氣體時需要注意將長頸漏斗末端要伸入到液面以下．請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇需要考慮的因素有AC．
A、反應(yīng)條件         B、氣體的性質(zhì)         C、反應(yīng)物的狀態(tài)
（5）實驗室用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣（方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．氫氣的密度比空氣小，且難溶于水，請你選擇在實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B．若用圖F的裝置來收集氫氣，則將氣體從B端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）下列物質(zhì)：①氧氣②氮氣③河水④蒸餾水⑤井水⑥食鹽水⑦二氧化碳⑧食醋．
請你按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，將它們平均分為兩類．你的分類標(biāo)準(zhǔn)是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，包含物質(zhì)為①②④⑦（填序號）
（2）如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請你根據(jù)兩圓關(guān)系來回答下列問題：
①C表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)反應(yīng)的集合；
②你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
③你認為“石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水”屬于B（填“A”“B”“C”）反應(yīng)；“硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫”屬于C（填“A”“B”“C”）反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案