化學使人學會辨證地看待事物．如“二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒”此話并非絕對正確．將鎂帶點燃后伸入到盛有二氧碳的集氣瓶中，結(jié)果鎂帶仍繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．試寫出鎂帶燃燒的化學方程式________；此反應(yīng)中二氧化碳是________（填氧化劑或還原劑）；如果存放金屬鎂的倉庫發(fā)生火災應(yīng)如何撲滅________（寫出一種方法）

2Mg+CO2 2MgO+C    氧化劑    用沙土覆蓋
分析：根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學反應(yīng)式；其中提供氧的物質(zhì)是氧化劑；根據(jù)鎂燃燒的特點正確選擇滅火方法．
解答：金屬鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C；其中提供氧的物質(zhì)是氧化劑，因此二氧化碳是氧化劑；因為金屬鎂既能和氧氣反應(yīng)，又能和二氧化碳反應(yīng)，所以應(yīng)用沙土覆蓋的方法滅火，來隔絕氧氣和二氧化碳
故答案為：2Mg+CO22MgO+C；氧化劑；用沙土覆蓋．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，思維跨度大，涉及知識面廣，掌握雙基知識是解題的前提．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、學習化學使我們更好地認識和解決實際問題．
（1）洗潔精能除去油污，是因為洗潔精具有
乳化
功能，使油滴分散為細小液滴被水沖洗掉．
（2）由于稀有氣體
一般不和其他物質(zhì)反應(yīng)（化學性質(zhì)不活潑、穩(wěn)定）
，因此常用作保護氣．
（3）銨態(tài)氮肥不能與
熟石灰（或草木灰，堿性物質(zhì)等）
混合施用，否則會減低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學使人學會辨證地看待事物．如“二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒”此話并非絕對正確．將鎂帶點燃后伸入到盛有二氧碳的集氣瓶中，結(jié)果鎂帶仍繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．試寫出鎂帶燃燒的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
；此反應(yīng)中二氧化碳是
氧化劑
氧化劑
（填氧化劑或還原劑）；如果存放金屬鎂的倉庫發(fā)生火災應(yīng)如何撲滅
用沙土覆蓋
用沙土覆蓋
（寫出一種方法）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學使人學會辨證地看待事物．如“二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒”此話并非絕對正確．將鎂帶點燃后伸入到盛有二氧碳的集氣瓶中，結(jié)果鎂帶仍繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．試寫出鎂帶燃燒的化學方程式______；此反應(yīng)中二氧化碳是______（填氧化劑或還原劑）；如果存放金屬鎂的倉庫發(fā)生火災應(yīng)如何撲滅______（寫出一種方法）

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科目：初中化學 來源：2006年廣東省廣州市大塘中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

化學使人學會辨證地看待事物．如“二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒”此話并非絕對正確．將鎂帶點燃后伸入到盛有二氧碳的集氣瓶中，結(jié)果鎂帶仍繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．試寫出鎂帶燃燒的化學方程式    ；此反應(yīng)中二氧化碳是    （填氧化劑或還原劑）；如果存放金屬鎂的倉庫發(fā)生火災應(yīng)如何撲滅    （寫出一種方法）

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