化學與“美面新春”

(l)化學讓天更籃

①公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣生要成分燃燒的化學方程式: ;

②為解決日益加劇的溫室效應,科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖回答下列問題:

水在光照與催化劑作用下可轉化為氫氣,寫出化學方程式 ;從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 (填序號)

A.該技術符合低碳經(jīng)濟的理念

B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

(2)化學讓水更潔凈

①新泰市不斷加入節(jié)水技術推廣應用,倡導企業(yè)利用節(jié)水新技術新工藝,提高循環(huán)利用率,把污水變廢為寶,讓城市像海綿一樣”呼吸“,下列關于水的說法中錯誤的是

A.地球上水資源豐富,可隨意使用

B.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構成

C.明礬可促進水中懸浮雜質的沉降

D.活性炭能將硬水軟化

③高鐵酸鉀(K2FeO4)是常用的凈水劑,制備K2FeO4的化學反應的方程式為

2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4

+6X+8H2O.X的化學式為 ,K2FeO4中Fe元素的化合價為 ..

③如圖是從海水中淡水的一種裝置,該裝置利用的凈水方法為 ,為檢驗所得水是否為淡水,常用試劑為 溶液.

練習冊系列答案
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下列物質中,含有氧分子的是

A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO2

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A.冰川融化 B.葡萄釀酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃破碎

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已知“”、“”表示不同元素的原子,請用序號填空:

(1)下列表示的氣體物質中,屬于單質的是 ;

(2)下列表示的氣體物質中,屬于化合物的是 ;

(3)下列表示的氣體物質中,屬于混合物的是

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化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.

探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應?

同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到 證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應.

探究二:反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么?

【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3;

貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性,俗稱純堿.

【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾

②向濾液滴加適量

貝貝的猜想成立

【實驗反思】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否反生,有同學設計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中,為什么要“當測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應了,其原因是

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市新泰市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )

①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省煙臺市龍口市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在家庭小實驗中,小明測得家庭常用洗滌劑的pH如圖所示,在沒有找到除銹劑的情況下,可以用來替代除銹劑的是( )

A.潔廁精 B.洗發(fā)精 C.液體肥皂 D.漂白液

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科目:初中化學 來源:2016屆福建省南平市浦城縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖所示變化中,屬于物理變化的是

A.帶火星的木條復燃

B.對著干燥玻璃呼氣

C.木炭在O2中燃燒

D.紫色石蕊試液中通入CO2

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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級下學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

選項

事 實

解 釋

A

食鹽是咸的,白糖是甜的

不同種物質的性質不同

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

C

開壇十里香

分子在不斷運動

D

25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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