【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子________;(2)3個鈉離子________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對物質(zhì)的歸類不正確的是
選項 | 甲 | 乙 |
A | 可燃?xì)怏w | 氫氣、一氧化碳、甲烷 |
B | 無機(jī)材料 | 塑料、不銹鋼、玻璃 |
C | 常見溶液 | 白酒、糖水、食鹽水 |
D | 營養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中,CO2濃度(用體積分?jǐn)?shù)表示)越高,越容易被收集.與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高,易于收集的優(yōu)點(diǎn).如圖為利用鎳元素(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖.
(1)空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng),其化學(xué)方程式為 .
(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下: H2+NiO ═Ni+H2O
CO+NiO Ni+CO2
其中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有 .
(3)與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì).其中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.
(1)說明CO2密度大于空氣的實驗現(xiàn)象為;除此之外,該實驗還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是 .
(2)某同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后,觀察到棉球又變回紫色.但是,他認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說明“碳酸受熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示
(1)3個硫酸根離子 ________________ (2)2個氮分子 ____________
(3)赤鐵礦的主要成分 ____________ (4)甲烷 __________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是
A. 燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物
B. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕抹布蓋滅
D. 少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
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