Question

9．小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)生成鹽，于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

（1）請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①酸+鹽；②金屬+鹽．
寫出一個(gè)符合①反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl
寫出一個(gè)符合②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（2）乙圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示．請(qǐng)回答：
①物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO．
②寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
③寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．

Answer 1

分析 本題難點(diǎn)主要是（1）問，可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖已給信息，再結(jié)合單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間相互反應(yīng)生成鹽的情況逐一核對(duì)可分析出．（2）本題解題的突破口是B為黑色固體，D、F為紅色固體，首先確定這些常見的物質(zhì)，再順推或逆推即可解答本題．

解答 解：（1）題中必須利用已有的網(wǎng)絡(luò)圖匯總信息，很明顯給出的信息是在①處的左邊是金屬與酸的反應(yīng)，那么金屬與鹽、與堿反應(yīng)嗎？可得出金屬與鹽可以發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽，如Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；在②的右下方是堿、鹽與鹽之間的反應(yīng)，那么酸與鹽可以反應(yīng)生成鹽嗎？很明顯可以，如H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；
故答案為：酸+鹽；金屬+鹽；H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（2）B為黑色固體，D為紅色固體，可推知A、B為C和CuO，C為二氧化碳，D為Cu．
二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故A是C，B為CuO，E為CO；初中另一常見的紅色固體是Fe₂O₃，
實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④，可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)．Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
故答案為：①CuO
②2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
③Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的信息量很大，題中既給出了總結(jié)酸堿鹽相互反應(yīng)的方法，又借助實(shí)驗(yàn)考查了大量的化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)該把該題認(rèn)真分析，尤其是題中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用到其它知識(shí)的學(xué)習(xí)和總結(jié)中去．本題解題的關(guān)鍵是了解常見的黑色物質(zhì)和紅色物質(zhì)，即尋找解題的突破口，然后順藤摸瓜，進(jìn)而完成其它未知物的推斷．