17．蠟燭（足量）在如圖所示密封的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄火，測得瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
1 蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶時比在空氣中燃燒更劇烈
2 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總量不斷減少
3 瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒
4 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩CO2氣體．
A．1，2B．1，3C．1，4D．2，3

分析 根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：1、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30%，蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶時比在空氣中燃燒更劇烈，故選項(xiàng)說法正確．
2、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項(xiàng)說法錯誤．
3、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項(xiàng)說法正確．
4、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)差距很大，說法不正確的是（　　）
A．每個分子相差一個氧原子B．構(gòu)成它們的原子都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．一氧化碳中碳元素的化合價為+2D．一氧化碳被氧化生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放棉花團(tuán)，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是大理石或石灰石，收集裝置選擇E（填寫裝置序號），寫出化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)）可選用的發(fā)生裝置是
B（填寫裝置序號）．
（5）若用如圖裝置收集生成的氧氣，集氣瓶中盛放的液體試劑是水，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)式造福人類的科學(xué)．
（1）能源化學(xué)--使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和石油，請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)--大棚種植蔬菜時向大棚中補(bǔ)充氣體肥料二氧化碳，目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用．
（3）醫(yī)藥化學(xué)--我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿酸（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）材料化學(xué)--南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：
①傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$GaN+3X，其中X的化學(xué)式為HCl．
②鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．硅B．氧C．鋁D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是重要的自然資源
1．右圖所示為教科書展示的霍夫曼水電解器，先向電解器玻璃管里加滿水 再接通電源． 該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫氧元素組成，管 1 與管 2 內(nèi)得 到的氣體質(zhì)量比約是8：1．
2，在檢驗(yàn)管 2 內(nèi)的氣體時，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該先驗(yàn)純再點(diǎn)燃，有的同學(xué)認(rèn)為不用驗(yàn)純就可點(diǎn) 燃．你贊同哪種觀點(diǎn)？并闡述理由．
3，區(qū)別硬水和軟水通�？捎梅试硭钪锌梢酝ㄟ^加熱煮沸方法降低水的硬度．
4，在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水程度最高的方法是蒸餾．
5，下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是C（填字母序號）．
A，使用節(jié)水型馬桶   B，合理施用農(nóng)藥和化肥  C，生活污水任意排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：
①40℃的NaCl和KNO3的飽和溶液100g，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是NaCl＜KNO3（填“＞”、“=”或“＜”，下同）分別降溫至20℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl＞KNO3
②20℃時向兩個分別盛有45gNaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解成飽和溶液時，需要加入水的量的關(guān)系是NaCl＜KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中很多俗語都可從化學(xué)的角度進(jìn)行解釋，下列解釋有錯誤的是（　�。�
A．“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”說明金剛石硬度很大
B．“真金不怕火煉”說明金的熔點(diǎn)很高，在火中也不會熔化
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動
D．“鉆石恒永久，一顆永流傳”說明用于加工鉆石的金剛石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．于“步驟II”的分析錯誤的是（　�。�
A．加入的試劑應(yīng)足量或過量B．可依次加入氫氧化鋇、碳酸鈉
C．得到的溶液中含有四種溶質(zhì)D．發(fā)生若干個復(fù)分解反應(yīng)

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