20．某發(fā)電廠處理廢氣 NO2 的反應(yīng)原理為 CH4+2NO2═CO2+X+2H2O．則 X 的化學(xué)式是（　�。�
A．CB．N2C．COD．O2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2NO2═CO2+X+2H2O，反應(yīng)前碳、氫、氧、氮原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、氮原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)．
（1）2個(gè)氧原子2O．    
（2）2個(gè)水分子2H2O．
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+．      
（4）保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒：CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列氣體中，能夠用如圖所示的方法收集的是（　�。�
A．氫氣B．氦氣C．氯氣（有毒）D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)興趣小組對(duì)“大理石與稀鹽酸快慢與溫度的關(guān)系”進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】在不同溫度下測(cè)量收集等體積CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化（各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相等）
如表：
溫度需要的時(shí)間/s溫度的變化/*C
15145+1
2 0105+1
2573+3
3051+3
3530+4
（1）寫(xiě)出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)上表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象．
（3）在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填寫(xiě)一種即可）．
【實(shí)驗(yàn)討論】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是收集一試管氣體所需時(shí)間不同．
【評(píng)價(jià)與反思】
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的靈敏度不高（填“高”或“不高”），其原因是水溫不同時(shí)，收集一試管氣體所需時(shí)間不同，但是溫度升高相同．
（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)的氣泡速率，是先逐漸變快，后又逐漸變慢．剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)反應(yīng)速率逐漸變快的原因是鹽酸和碳酸鈣放熱，一段時(shí)間后反應(yīng)速率又逐漸變慢的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行鹽酸的濃度逐漸減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)． 
（1）儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗
（2）檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是：關(guān)閉K1和K2，向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，繼續(xù)加入液體，液面不再下降，即可證明裝置不漏氣．
（3）若關(guān)閉K1、K3，打開(kāi)K2，裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若打開(kāi)K1、K3，關(guān)閉K2，裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體，此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是裝置II內(nèi)的液面下降，導(dǎo)管中液面升高，鹽酸流向裝置III．若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于（3）中的氣體，裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅，裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是鋅，裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中的燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2； 
（2）一氧化碳在空氣中燃燒：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2； 
（3）二氧化碳通入氫氧化鈣溶液：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； 
（4）潔凈鐵絲插入硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某同學(xué)們進(jìn)入博物館．她看到了許多礦石標(biāo)本，其中的 4 種礦石及其主要成分如下：

（1）上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類(lèi)最多的是B（填字母序號(hào)）．
（2）她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測(cè)以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變．
（3）她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出 Fe2O3 的相對(duì)分子質(zhì)量為160，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比 為7：3．計(jì)算出 Cu2S 中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．低鈉膳食，有益健康．如圖是“明華”牌綠色海晶鹽包裝袋上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一袋海晶鹽中含氯化鈉的質(zhì)量至少為482.5g；
（2）一袋海晶鹽中含碘元素的質(zhì)量至多為16.25mg．
 產(chǎn)品名稱(chēng) 海晶鹽
 配料表 氯化鈉、碘酸鉀
 主要成分 氯化鈉≥96.5%
 碘含量（以I計(jì)） 25mg/Kg+30%
 凈含量 500g

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