由水通電生成氫氣和氧氣的實驗過程，你可獲得的信息有（宏觀）
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
（微觀）
分子在化學(xué)變化中可再分，原子不能再分
分子在化學(xué)變化中可再分，原子不能再分
．
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)宏觀上產(chǎn)生新物質(zhì)，反應(yīng)前后元素種類不變，分子物質(zhì)的組成元素；微觀上可說明化學(xué)變化的實質(zhì)，分子分成原子，原子重新組合成分子，原子種類、數(shù)目不變，以及分子的構(gòu)成等．
解答：解．由水通電生成氫氣和氧氣的實驗過程可知，宏觀上，電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的；微觀上，在水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中，水分子變成了氫分子和氧分子，說明了分子在化學(xué)變化中可再分，原子不能再分等．
故答為：水是由氫、氧兩種元素組成的；分子在化學(xué)變化中可再分，原子不能再分．
點評：從宏觀上說，物理變化與化學(xué)變化的不同在于有沒有新物質(zhì)生成；從微觀上說，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分在于分子是不是發(fā)生改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

35、（1）如圖通電分解水實驗中過一段時間后，試管1中的氣體是
氧氣
，試管2中所收集的移近火焰燃燒時，火焰呈
淡藍
色，說明試管里的氣體是
氫氣
．
（2）則A電極應(yīng)接電源的
負(fù)
（正、負(fù)）極．
（3）通此實驗我們獲得化學(xué)信息有（至少寫兩點）：
水是由氫元素和氧元素組成
、
水通電生成氫氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、水是生命之源，既普通又寶貴．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、有關(guān)水的電解實驗，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?桂林）如圖是電解水的裝置．通電后兩電極上都有氣體放出．若用燃著的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)試管A中的氣體能燃燒，試管B中的氣體使木條燃燒更旺．根據(jù)電解水的實驗，我得出了以下結(jié)論：
（1）
水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
；（2）
水電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1
水電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1
；（3）
水通電生成氫氣和氧氣
水通電生成氫氣和氧氣
．

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