下列關(guān)于氧氣的說法中，不科學(xué)的是（　�。�
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B、硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C、工業(yè)上將空氣液化后在進(jìn)行分離來制取氧氣
D、分解雙氧水制氧氣，可用二氧化錳作催化劑
考點：氧氣的檢驗和驗滿,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的工業(yè)制法,催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)氧氣可助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃解答；
B、據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答；
C、工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣的方法；
D、分解雙氧水制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑．
解答：解：A、氧氣可助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃，但空氣中氧氣濃度小，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯；
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，正確；
C、工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣的方法，即先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣的沸點不同進(jìn)行分，正確；
D、分解雙氧水制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑，正確．
故選A．
點評：掌握工業(yè)制取氧氣的方法，氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素[CO（NH2）2]是一種含氮量較高的氮肥．請?zhí)羁眨?br />（1）尿素[CO（NH2）2]由
 
種元素組成；
（2）尿素[CO（NH2）2]中C：O：N：H元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）尿素[CO（NH2）2]中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)知識和技能，可以幫助我們解決很多生活中的實際問題．請利用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）常喝硬水對人體有害，日常生活中可用
 
的方法降低水的硬度；
（2）用洗滌劑清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑具有
 
作用；
（3）水壺里的水垢，可用廚房中的
 
來除去；
（4）寒冷的冬天在室內(nèi)燒炭取暖，要保持室內(nèi)通風(fēng)，這樣可以防止
 
中毒；
（5）購買羊毛衫時，可用
 
的方法區(qū)別羊毛纖維和合成纖維．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用溫度計代替玻璃棒用于攪拌
B、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C、實驗室里給物體加熱一般用酒精燈
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明閱讀《科學(xué)畫報》后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”．小明這樣說的主要原因是（　�。�
A、分子很小
B、分子間有間隙
C、分子處于不停運動之中
D、分子間有作用力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列物質(zhì)里，哪些是混合物
 
（填序號，下同），哪些是純凈物
 
．
①凈化后的空氣；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液態(tài)氧；
⑤稀有氣體；⑥五氧化二磷；⑦食鹽；⑧蒸餾水；⑨高錳酸鉀；⑩礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂條燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成黑色固體
B、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前世界上已證明“達(dá)菲”（分子式為C16H31N2PO8）可以預(yù)防甲型H1N1流感，其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸（分子式為C7H10O5），據(jù)統(tǒng)計，全球90%有八角產(chǎn)于中國．下列敘述中不正確的是（　　）
A、莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
B、一個“達(dá)菲”分子中含有5種元素的58個原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7：10：5
D、莽草酸和“達(dá)菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為5：8

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同步練習(xí)冊答案