實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制取蒸餾水.

請根據(jù)裝置圖,回答下列問題.
(1)寫出下列儀器的名稱b:______;c:______;d:______;e:______.
(2)得到的蒸餾水在______(以下儀器皆用對應(yīng)字母填空)中,b中加入幾塊沸石或碎瓷片的作用是______.
(3)觀察d儀器,它起到______作用,冷水從______端進(jìn)入,熱水從______端流出.
(4)水在______中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在______中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).

解:(1)根據(jù)圖示辨識常見儀器,正確寫出儀器名稱;
故選B蒸餾瓶,c鐵架臺,d冷凝管,e錐形瓶;
(2)水蒸氣在冷凝管內(nèi)液化為液態(tài)水流入e錐形瓶內(nèi)收集起來;為防止燒瓶內(nèi)液體受熱不均勻而局部突然沸騰(爆沸)沖出燒瓶,需要在燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石.
故答:e,防止液體暴沸;
(3)冷水從下部流入冷凝管,可以使管內(nèi)充滿冷水且停留較長時(shí)間,然后從上面流出,讓熱的水蒸氣得到充分凝.
故答:冷凝、下、上;
(4)水在燒瓶b內(nèi)被加熱汽化為水蒸氣,冷凝管d為水蒸氣液化為液態(tài)的場所;
故選B、d.
分析:蒸餾水的獲得裝置圖,自來水經(jīng)加熱汽化然后冷凝而形成蒸餾水,實(shí)驗(yàn)時(shí)需注意:一是為防止燒瓶內(nèi)液體爆沸應(yīng)放入一些沸石或碎瓷片,二是為使水蒸氣充分冷凝,冷水應(yīng)從冷凝管下面進(jìn)入,使整個(gè)管內(nèi)充滿冷水.
點(diǎn)評:液體受熱不均勻,容易發(fā)生局部沸騰而使液體沖出容器,所以使用試管對液體加熱時(shí)就要求液體不超過試管容積的三分之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
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(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,
可用
 
法收集氧氣.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到一種黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫溶液接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,通過一年的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下面請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(發(fā)生裝置和收集裝置填序號)
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(1)實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,該氣體
 
(填“能”或“不能”)燃燒;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,自選原料,請寫出一個(gè)能生成二氧化碳?xì)怏w的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若已知某氣體可選用A作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:
 
,若它只可用向下排空氣法收集,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
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(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣,則所用的藥品是
 
,寫出化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣,發(fā)生裝置可選擇
 
,收集裝置可選擇
 
或F,若選用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
通入(填“a”或“b”).
(4)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能與NaOH溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2.根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是
 
(填所選裝置的序號)精英家教網(wǎng)
(5)該小組成員又分別采用裝置A、I和J制得二氧化碳,裝置I或J相對于裝置A在操作方面的優(yōu)勢為:
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

35、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a
錐形瓶
,b
集氣瓶

(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
,若同時(shí)用E裝置收集氧氣,結(jié)束時(shí)必須先
移出水中導(dǎo)管
,后
熄滅酒精燈

(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
.要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)使氧氣先通過盛放
濃硫酸
的F裝置中,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
d
端通入(填“c”或“d”),此時(shí)收集裝置應(yīng)選用
C
(填“C”、“D”或“E”).
(4)若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
②④
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶           ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                   ④降低反應(yīng)物濃度(反應(yīng)物濃度越小,反應(yīng)越慢)
(5)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;此外,也可用加熱分解碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取,若用此法來制取并收集CO2,應(yīng)選用的裝置組合為
AC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?番禺區(qū)一模)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
; ②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室可用
B
B
裝置制取氫氣,收集氫氣的裝置是
D
D
. (填字母代號)
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可用
A
A
裝置制取氧氣,收集氧氣的裝置是
C或D
C或D
.(填字母代號)
氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前稱得24.5g的氯酸鉀,0.5g的二氧化錳.加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,冷卻.稱得剩余固體的質(zhì)量為20.2g.
計(jì)算:
①反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量為
4.8
4.8
g.
②氯酸鉀(KClO3)的相對分子質(zhì)量為
122.5
122.5

③反應(yīng)后剩余氯酸鉀的質(zhì)量為
12.25
12.25
g.

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