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小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
; ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的
B
B
裝置(填編號).
該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈
先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈

(3)小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
a
a
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能
CO2或O2
CO2或O2
;試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體
用燃燒的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2
用燃燒的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2
分析:(1)據常用儀器回答;
(2)用KMnO4固體制取O2,屬于固體加熱型,故選裝置B,排水法收集時停止實驗的正確方法是先移導管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(3)酸性溶液可使石蕊變紅,二氧化碳可與水反應生成碳酸,據此分析解答;
(4)A裝置適用于固體和液體常溫反應,且制取的氣體密度比空氣大,并據二氧化碳不能燃燒、不能助燃,氧氣具有助燃性進行解答.
解答:解:(1)標號儀器分別是錐形瓶和集氣瓶;
(2)用KMnO4固體制取O2,屬于固體加熱型,故選裝置B,排水法收集時停止實驗的正確方法是先移導管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(3)小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,可能是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使石蕊變紅,也可能是二氧化碳溶于水生成的碳酸使石蕊變紅,但二氧化碳不能使石蕊變紅;
(4)實驗室利用大理石和稀鹽酸常溫反應制取二氧化碳,利用過氧化氫溶液制取氧氣均不需加熱,可用A裝置制取,且氧氣和二氧化碳的密度比空氣大,故A裝置制取的氣體可能是氧氣和二氧化碳;可用燃燒的木條伸入集氣瓶進行檢驗,若木條燃燒的更旺則是氧氣,若木條熄滅則是二氧化碳;
故答案為:(1)①錐形瓶;②集氣瓶;
(2)B;2KMnO4  
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈;   
(3)a;
(4)CO2或O2;用燃燒的木條伸入集氣瓶中,若木條熄滅為CO2,若木條燃燒更旺為O2
點評:了解并會應用實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、裝置,氣體的性質和制取氣體的注意事項等知識,即可順利解答.
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(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),
該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使紫色石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使紫色石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,它制取的氣體可能
 
;試用最簡便的方法驗證他制取的氣體
 

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(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
; 當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味的氣體,他制取的氣體可能是
 
,
試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體
 

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小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.
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(1)寫出下列儀器名稱:a
 
b
 

(2)小明同學用高錳酸鉀固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
.小超同學在實驗操作考試中,抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”.下列是小超同學在實驗過程中的操作,其中正確的是
 

A.小超同學連接好裝置后,將導管的一端浸入水中,用手緊捂試管外壁,管口有氣泡,小超同學判斷該裝置的氣密性好
B.小超同學裝入高錳酸鉀后,立即將橡皮塞塞上,管口略向下傾斜固定好裝置
C.小超同學開始加熱前就將導管放入到集氣瓶中,一旦有氣泡就立即收集氣體
D.小超同學將停止加熱后的試管立即拆下,進行洗滌
(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
 
(填序號).
A.產生的CO2直接使石蕊變紅
B.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是
 
;試用簡便的方法檢驗他制得的氣體
 
.檢查A裝置氣密性的方法是:
 

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小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的
B
B
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
先將導管移出水面再熄滅酒精燈
先將導管移出水面再熄滅酒精燈

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
A
A
(填序號).
A.產生的CO2直接使石蕊變紅
B.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅.

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