(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體,我能寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 
,該氣體的收集裝置為
 

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(2)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2用到的玻璃儀器有:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
;
(4)與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出一種就行)
 

(5)若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有
 
分析:(1)根據(jù)所學(xué)的制取氣體的裝置來(lái)選擇合適藥品及裝置.
(2)分離二氧化錳應(yīng)該選擇過(guò)濾的方法來(lái)分離,根據(jù)過(guò)濾的裝置來(lái)選擇儀器.
(3)根據(jù)裝置的適用范圍來(lái)選擇.
(4)比較反應(yīng)原理的優(yōu)劣,應(yīng)該從環(huán)保、節(jié)能、安全等方面來(lái)解答.
(5)根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的裝置,可以得出丙的性質(zhì).
解答:解:(1)B裝置不需要加熱,適合固體和液體在常溫下的反應(yīng),所以可以選擇過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,根據(jù)氧氣密度比空氣大,難溶于水的性質(zhì)可以知道應(yīng)該選擇C或D來(lái)收集氧氣;
(2)分離二氧化錳應(yīng)該選擇過(guò)濾的方法,主要的儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒等;
(3)加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,應(yīng)該選擇A裝置;
(4)從環(huán)保、節(jié)能、安全等方面來(lái)看,用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣更有優(yōu)越性;
(5)丙只能用向下排空氣法收集,可以知道該氣體密度比空氣小,且難溶于水
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C或D;
(2)燒杯;漏斗;玻璃棒;
(3)A;
(4)操作簡(jiǎn)單;
(5)易溶于水;密度比空氣小
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?花都區(qū)一模)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.請(qǐng)回答:
(1)儀器①、②的名稱分別是:①
試管
試管
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出改正后的結(jié)果
D中的導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部
D中的導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部

(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
CH3COONa+NaOH 
堿石灰
 CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號(hào),下同),可選用的收集裝置是
C或D
C或D

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
(任答一種),

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,
收集該氣體的裝置是
E
E

(5)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
AC
AC

A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液        C.生石灰        D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出制取的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
,該氣體的收集裝置為
C(或D )
C(或D )
(填字母編號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是
A
A
;若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有
密度比空氣小
密度比空氣小
能溶于水
能溶于水

(3)、如用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),
a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào),下同)
A
A
;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓詈眠x用
C
C
裝置進(jìn)行收集;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號(hào))
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):
鐵絲+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵絲+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助他們分析原因:
沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙或少量的水
沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙或少量的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.  
(1)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號(hào)),常用C或E收集乙炔氣體.請(qǐng)寫(xiě)出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖2所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開(kāi)雙手,導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開(kāi)雙手,導(dǎo)管形成一段水柱

(3)若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號(hào))
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出制取的文字表達(dá)式:________,該氣體的收集裝置為_(kāi)_______(填字母編號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是________;若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有________、________…
(3)、如用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為是________.
(4)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),
a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào),下同)________;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓詈眠x用________裝置進(jìn)行收集;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號(hào))________
①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈⑤從下至上,從左至右連接儀器 ⑥裝藥品、邫z查裝置的氣密性
d.通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):________
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助他們分析原因:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出制取的文字表達(dá)式:___________,該氣體的收集裝置為________(填字母編號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是______;若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有____________________
(3)、如用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為是 _______________
(4)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),
a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào),下同)_______;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓,最好選用_________;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號(hào))_______________
①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):_____________實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助他們分析原因:____________________

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