分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.
解答 解:①紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
②氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
③鐵是一種金屬,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:①②;③.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三種物質(zhì)都是純凈物 | |
B. | 用三種物質(zhì)制取氧氣的發(fā)生裝置都相同 | |
C. | 三種物質(zhì)制取氧氣都需要催化劑 | |
D. | 三種物質(zhì)制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)基本類型相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng) | |
B. | 鹽的組成中含有金屬陽離子和酸根陰離子,所以鹽中一定不含氫元素 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 在氧化還原反應(yīng)中會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移,所以有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)一定都是氧化還原反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵絲紅熱 | B. | 劇烈燃燒,火星四射 | ||
C. | 生成黑色固體 | D. | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化碳生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 | B. | 二氧化碳可用來滅火 | ||
C. | 干冰能用于作制冷劑 | D. | 二氧化碳可用作氣體肥料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 電子層數(shù) | C. | 相對原子質(zhì)量 | D. | 最外層電子數(shù) |
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