【題目】在實(shí)驗(yàn)室可以利用下圖裝置制得鐵。
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)C處酒精燈的作用是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識整合是鞏固化學(xué)知識的一種重要手段,請看下面某同學(xué)的知識整合。
已知A是一種白色固體,B和M 均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:
資料:白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀
黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無色液體-水、酒精、過氧化氫
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A是____________,E是____________;
(2)反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有(答一點(diǎn))______________;
(3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_________________________,基本反應(yīng)類型是________;
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氣體Z時,驗(yàn)滿的方法是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)國慶節(jié)期間去成都游玩,她去動物園觀看了大熊貓,在觀察大熊貓時她對大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣,回到家后她想對竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進(jìn)行研究,下面是她在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究的內(nèi)容:
(1)如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體?她們提出了兩種方法:A.將竹節(jié)在水下打一小孔,并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體;B.將竹節(jié)打一小孔,然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學(xué)認(rèn)為A方法不好,理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。
(2)小組同學(xué)推測竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳,于是她們將氣體通入了(填試劑名稱)_____中,觀察到________,最終確定她們的猜想是正確的。
(3)她們對氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭論,小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃則氣體中含有氧氣,此方案遭到了其他同學(xué)的反對,她們的理由是_____,最終她們用老師提供的檢測儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。
(4)她們想仿照書本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量:選用實(shí)際容積為50mL的硬質(zhì)玻璃管作為反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入其中,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招〖t的設(shè)想正常進(jìn)行,銅粉所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,氣球在實(shí)驗(yàn)前后都被壓扁以免對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響)。已知銅粉加熱時可以和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。
①連接好儀器在裝入銅粉前應(yīng)進(jìn)行的操作是___________
②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中她反復(fù)緩慢推拉注射器,該操作的目的是 ____________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器活塞最終停留在8mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______
④我們?nèi)私贪娼滩闹袑?shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量的原理是(寫文字表達(dá)式)__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),工業(yè)上可以利用H 2和FeCl2在高溫反應(yīng)器中制備,同時得到HCl,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 制備納米級鐵粉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B. 納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)是因?yàn)槲镔|(zhì)種類不同
C. 反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是帶出裝置中的HCl
D. 制備納米級鐵粉的化學(xué)方程式為:FeCl2+H22HCl+Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。下列說法正確的是_____
A.圖A中,可觀察到內(nèi)焰處的火柴炭化最明顯
B.圖B 中右邊試管發(fā)燙
C.圖C中可得出燃燒的條件之一是燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D.圖D中打開可樂的服塞,可觀C察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_____有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192,經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是
A.銥的原子序數(shù)為70 B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對原子質(zhì)量為192.2g D.銥屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種敘述均用下圖表示,其中對應(yīng)說法正確的是
A. 表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系
B. 表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量與時間關(guān)系
C. 表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系
D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質(zhì)量與時間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少污染,科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各元素化合價均未改變
B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分
C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:2
D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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