【題目】在實(shí)驗(yàn)室可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）C處酒精燈的作用是_______________________________________。

【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； 紅棕色粉末逐漸變黑； 點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣。

【解析】

（1）一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；

（2）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，是為了點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段，請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合。

已知A是一種白色固體，B和M 均是黑色固體，E和F均為常見(jiàn)的無(wú)色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

資料：白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀

黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無(wú)色液體-水、酒精、過(guò)氧化氫

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A是____________，E是____________；

（2）反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有（答一點(diǎn)）______________；

（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_________________________，基本反應(yīng)類(lèi)型是________；

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氣體Z時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)國(guó)慶節(jié)期間去成都游玩，她去動(dòng)物園觀看了大熊貓，在觀察大熊貓時(shí)她對(duì)大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣，回到家后她想對(duì)竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進(jìn)行研究，下面是她在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究的內(nèi)容：

（1）如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體？她們提出了兩種方法：A.將竹節(jié)在水下打一小孔，并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體；B.將竹節(jié)打一小孔，然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學(xué)認(rèn)為A方法不好，理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。

（2）小組同學(xué)推測(cè)竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳，于是她們將氣體通入了（填試劑名稱(chēng)）_____中，觀察到________，最終確定她們的猜想是正確的。

（3）她們對(duì)氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭(zhēng)論，小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中，若木條復(fù)燃則氣體中含有氧氣，此方案遭到了其他同學(xué)的反對(duì)，她們的理由是_____，最終她們用老師提供的檢測(cè)儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。

（4）她們想仿照書(shū)本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量：選用實(shí)際容積為50mL的硬質(zhì)玻璃管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的銅粉放入其中，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招〖t的設(shè)想正常進(jìn)行，銅粉所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，氣球在實(shí)驗(yàn)前后都被壓扁以免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響）。已知銅粉加熱時(shí)可以和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

①連接好儀器在裝入銅粉前應(yīng)進(jìn)行的操作是___________

②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她反復(fù)緩慢推拉注射器，該操作的目的是 ____________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器活塞最終停留在8mL處，則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______

④我們?nèi)私贪娼滩闹袑?shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是（寫(xiě)文字表達(dá)式）__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，工業(yè)上可以利用H 2和FeCl2在高溫反應(yīng)器中制備，同時(shí)得到HCl，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 制備納米級(jí)鐵粉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B. 納米級(jí)鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)是因?yàn)槲镔|(zhì)種類(lèi)不同

C. 反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是帶出裝置中的HCl

D. 制備納米級(jí)鐵粉的化學(xué)方程式為：FeCl2+H22HCl+Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。下列說(shuō)法正確的是_____

A．圖A中，可觀察到內(nèi)焰處的火柴炭化最明顯

B．圖B 中右邊試管發(fā)燙

C．圖C中可得出燃燒的條件之一是燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D．圖D中打開(kāi)可樂(lè)的服塞，可觀C察到大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是

A．銥的原子序數(shù)為70 B．銥原子的核電荷數(shù)為77

C．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g D．銥屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用下圖表示，其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是

A. 表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系

B. 表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系

C. 表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無(wú)污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變

B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案