(1)X的化學(xué)式是 ;D的化學(xué)式是 .
(2)反應(yīng)①屬于 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為CO2,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為 .
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:X與C ;A與B ;C與D .
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2016年5月初,我市某縣一副長(zhǎng)酒后駕車將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C 2 H 5 OH + 4CrO 3 + 6H 2 SO 4 =" 2X" + 2CO 2 ↑+9H 2 O,反應(yīng)中紅色的CrO 3 轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X,則X的化學(xué)式為( )
A. Cr 2 O 3 B. CrSO 3 C. Cr 2 (SO 4 ) 3 D. Cr 2 S 3
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科目:初中化學(xué) 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省溧陽(yáng)市南渡初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后,對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì).
【實(shí)驗(yàn)一】:設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;
(1)可觀察到帶火星的棒香立即____________;
(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是________(填序號(hào))A.實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)
【實(shí)驗(yàn)二】:尋找新的催化劑
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃.B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃. |
Ⅲ.將試驗(yàn)II中的剩余物進(jìn)行_______、洗滌、干燥,稱量. | 所的固體質(zhì)量為ag |
IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以證明:__________________,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式:_________________
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是_____________________;
(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:____________________.
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_________
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行
D.用作催化 劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
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科目:初中化學(xué) 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省溧陽(yáng)市南渡初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似之處是 ( 。
①都易溶于水
②都可以滅火
③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應(yīng)
⑤都是無色氣體
⑥都有三態(tài)變化.
A. ③⑤⑥
B. ①⑤⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省溧陽(yáng)市南渡初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 ( 。
A. 用鋁作導(dǎo)熱材料 B. 用銅抽成絲做電線
C. 用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?D. 稀有氣體充入霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在一定條件下,物質(zhì)A、B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D,探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到如表數(shù)據(jù):
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列說法正確的是 (_________).
A.反應(yīng)后原子的數(shù)目減少 B.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:1 D.a(chǎn)=________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長(zhǎng)
C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省菏澤市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說法中正確的是( )
A. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用可增加肥效
C. CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D. 在氯化鈉溶液中有Na+和Cl-,所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(一)按要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)氦氣__________
(2)缺__________易導(dǎo)致甲狀腺疾病。
(3)鐵離子__________
(4)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒__________
(5)地殼中最多的金屬元素__________
(6)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)__________
(二)現(xiàn)有六種物質(zhì):A.純堿 B.碘酒 C.氮?dú)?D.硝酸銨 E.鹽酸 F.熟石灰。請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)人體胃液中的酸是_____________
(2)溶于水溫度降低的是____________
(3)醫(yī)療上常用做消毒____________
(4)用于改良酸性土壤的是___________
(5)侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”_____________
(6)瓜果蔬菜中的保護(hù)氣是____________
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