為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，單質(zhì)是氮?dú)猓硪环N是二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答： 解：尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，單質(zhì)是氮?dú)�，另一種是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO
 納米級(jí)的某種氧化物 
.
 
2CO2+N2．
故答案為：2CO+2NO
 納米級(jí)的某種氧化物 
.
 
2CO2+N2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要配制50g 6%的食鹽水，其基本步驟是：
一是計(jì)算：需要食鹽質(zhì)量
 
g；水質(zhì)量
 
g即
 
mL水；
二是稱量：用
 
稱取食鹽倒入
 
中，再用
 
mL量筒量取
 
mL水；
三是溶解：將量取的水倒入盛有食鹽的燒杯中，用
 
攪拌使其全溶解．
四是保存：裝瓶、貼簽、入櫥．標(biāo)簽寫法：一般寫上溶液名稱：
 
，溶液濃度
 
，配制人姓名及配制日期等．經(jīng)檢測(cè)得知：該配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，指出造成偏低可能的2個(gè)原因：
 
、
 
．若配制結(jié)果大于6%可能原因是
 
、
 
．
A．讀數(shù)時(shí)天平指針偏右B．砝碼銹蝕C．量取水時(shí)俯視讀數(shù)D．倒食鹽時(shí)有灑落E．食鹽全溶解后倒入試劑瓶中時(shí)有灑落．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故．在救援過(guò)程中，救援人員鉆了兩個(gè)“生命之孔”，及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液．該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（　　）
A、水B、葡萄糖
C、維生素D、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的一組是（　�。�
A．資源與環(huán)境B．化學(xué)用語(yǔ)與意義
鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器減少PM2.5污染，提倡分類回收，利用垃圾減少資源浪費(fèi)2NO表示兩個(gè)一氧化氮分子，2Fe2+表示兩個(gè)鐵離子
C．物質(zhì)與微粒構(gòu)成D．化學(xué)與生活
足球烯（C60）-由60個(gè)碳原子構(gòu)成，
氧化鎂-由Mg2+和O2-構(gòu)成		硬水軟化-煮沸，莊稼促長(zhǎng)-銨態(tài)氮肥和草木灰同施
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2003年3、4月伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美英在伊拉克狂轟濫炸，使大批油田起火，下列是幾種滅火的方案，其中不可行的是（　�。�
A、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、設(shè)法降低油井井口的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒
B、加熱碳酸氫銨生成氨氣，水和二氧化碳
C、蠟燭燃燒
D、向石灰水中通入二氧化碳生成碳酸鈣和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)變化中一定有物理變化
B、變色不一定是化學(xué)變化
C、任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化
D、醋與蛋殼反應(yīng)是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：（1）裝藥品；（2）檢查裝置的氣密性；（3）固定裝置；（4）加熱；（5）收集氣體；（6）撤酒精燈；（7）從水槽中撤出導(dǎo)氣管．正確的操作順序是（　�。�
A、（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）
B、（2）（1）（3）（4）（5）（7）（6）
C、（1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）
D、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（　　）
A、氫氣B、泥土C、汽油D、蔗糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案