分析 由于“BaCl2和NaOH”這兩種物質(zhì)均溶于水,形成溶液,所以分離它們不能用溶解過濾;題中是要求得到純凈的BaCl2,而方案二“加入適量的CuCl2溶液”與NaOH反應(yīng)生成了氫氧化銅藍色沉淀和氯化鈉,與BaCl2不反應(yīng);然后過濾后所得濾液中含有氯化鈉和氯化鋇,當蒸干后所得固體含有氯化鈉,引入新雜質(zhì),不能達到提純目的;根據(jù)“BaCl2和NaOH混合固體”屬于可溶物+可溶物,兩類物質(zhì)均可溶于水,但由于氯化鋇可以和可溶性的碳酸鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鋇沉淀,所以可以將BaCl2變成碳酸鋇沉淀,后加鹽酸生成又變成BaCl2,二氧化碳氣體散到空氣中,沒有引入新的雜質(zhì),到達提純目的.
解答 解:(1)“過濾”適用于兩類物質(zhì)一類溶于水一類不溶水的混合物分離,而題中BaCl2和NaOH都能夠溶于水,不合理;
(2)如果加入CuCl2溶液,生成了氯化鈉,溶液中存在鈉離子,帶入新雜質(zhì)影響提純目的;
(3)由于BaCl2中加入的物質(zhì)能將氯化鋇轉(zhuǎn)化成能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇的物質(zhì),故根據(jù)Ba2+的特性可以轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀,所以可將兩種可溶固體混合物溶于水后,加入可溶碳酸鹽使氯化鋇變?yōu)槌恋,再加鹽酸,又變回氯化鋇.
故正確答案:
(1)氯化鋇和氫氧化鈉都溶于水;
(2)產(chǎn)生氯化鈉新雜質(zhì);
(3)Na2CO3.
點評 混合物的分離與提純是一類常見的題型,處理起來比較棘手.同學們要學會有章可循,這個“章”就是物質(zhì)的性質(zhì).混合物中含有不同的物質(zhì),不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),尤其是化學性質(zhì),我們恰恰就是利用它們不同的性質(zhì)完成混合物的分離與除雜的.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
C. | 磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,a、b、c溶解度的大小順序是:a>b>c | |
B. | t2℃時,a、b飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | t2℃時,將40g 的c加到100g水中,制得的溶液不飽和 | |
D. | 欲使c從溶液中結(jié)晶,可以采用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)溶劑的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
B | 除去CO2中的HCl氣體 | 通入足量的氫氧化鈉溶液中 |
C | 除去MnO2中的KCl | 加入足量的水,溶解,過濾、干燥 |
D | 除去KCl中的少量K2CO3 | 加入足量的稀硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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