春節(jié)來臨，汽車站、火車站都懸掛著醒目的標(biāo)語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”，下列物品不能帶入客運列車的是（ ）

A.報刊雜志 B.可口可樂 C.白磷 D．

C 酒精（或液化氣，鞭炮，汽油，雷管，炸藥，濃硫酸等） 【解析】 試題根據(jù)日常經(jīng)驗可知，報刊雜志 可口可樂在火車或汽車站可以購買的到的，易燃物是指著火點比較低的可燃物，如白磷 酒精等 易爆物是指經(jīng)過撞擊或點燃會發(fā)生爆炸的物質(zhì)如液化氣，鞭炮，雷管，炸藥等，腐蝕性的物質(zhì)如濃硫酸等故C白鱗是不能帶入
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：多選題

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（ ）

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 B. 相同的條件下，氧氣的密度比空氣大

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D. 只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)

CD 【解析】 A、氧氣能支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣，故選項說法正確；B、相同的條件下，密度比空氣的密度略大，故選項說法正確；C、氧氣不易溶于水，魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤；D、鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤。故選CD。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)的迅速發(fā)展，必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

B. 化學(xué)可以開發(fā)新能源，改善人類的生存條件

C. 化學(xué)可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用

D. 化學(xué)可以研制新材料，提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用

A 【解析】 A、化學(xué)為人類提供了豐富的生產(chǎn)、生活資料，人類離不開化學(xué)，但是化學(xué)的迅速發(fā)展，也導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，而我們可以利用化學(xué)防治環(huán)境污染，故選項錯誤；B、利用化學(xué)可以開發(fā)新能源，改善人類的生存條件，這是化學(xué)的用途之一，故選項正確；C、利用化學(xué)可以合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，這是化學(xué)的用途之一，故選項正確；D、利用化學(xué)可以研制新材料，以改善人類的生存條件，這是化學(xué)的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)一次性能鑒別的方法錯誤的是（ ）

A. 區(qū)別木炭粉和鐵粉——用磁鐵吸引

B. 區(qū)別過氧化氫溶液和蒸餾水——加入MnO2看是否有氣泡

C. 區(qū)別硬水與軟水——用肥皂水檢驗，泡沫少產(chǎn)生浮渣的是硬水

D. 區(qū)別氮氣、二氧化碳、氧氣和空氣——分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

D 【解析】 A、取樣品，用磁鐵吸引，能被吸引的是鐵粉，不能被吸引的是木炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、過氧化氫能在二氧化錳的作用下迅速產(chǎn)生氧氣，而水無變化，可以鑒別，故B正確；C、分別取樣品，加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氮氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)都不活潑，都不能支持燃燒，燃著的木條在兩種氣體中都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗?zāi)軌蝌炞C甲烷的組成中含有碳元素

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

D 【解析】 A、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，正確但不符合題意，故選項正確；B、分子在不斷的運動，氨氣的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故選項正確；C、甲烷燃燒生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變，說明了甲烷的組成中有碳元素，故選項正確；D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，不符合題意，故選項錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切．請回答：

（1）據(jù)報道，2015 年我國從緬甸引入的天然氣管道已鋪設(shè)到河池市，天然氣與沼氣都是比較清潔的燃料，沼氣的主要成分是_______（填化學(xué)式）．

（2）市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品，這里的“碘”、“鈣”是指___（選填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）．

CH4；元素 【解析】 （1）根據(jù)天然氣與沼氣的主要成分是甲烷解答；（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答。 （1）天然氣與沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4；（2）市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品，這里的“碘”、“鈣”是指元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

據(jù)新華社成都10月29日電 記者從四川省安監(jiān)局獲悉，29日11時左右，四川省萬源市趙家河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，截至17時，該事故共造成7人死亡、1人失蹤。遏制重特大安全事故的發(fā)生，是我國目前安全工作的重點。為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生，下列措施切實可行的是（）。

①加強安全管理，杜絕明火源 ②降低瓦斯氣體的著火點

③提高礦井中通風(fēng)能力 ④將礦井中的氧氣除去

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

A 【解析】 ①可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，煤礦中瓦斯氣具有可燃性，故煤礦中要加強安全管理，杜絕明火源，所以正確． ②物質(zhì)的著火點一般是固定不變的，人無法降低瓦斯氣體的著火點，只能降低瓦斯氣體的溫度，使之達(dá)不到著火點，所以錯誤． ③可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，提高礦井中通風(fēng)能力，可以降低氣體的溫度并減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點和爆炸極限，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

圖是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖3-4-11所示。

（實驗操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

（分析討論）

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。

(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①_____,②________________。

(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是__。

進(jìn)行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞溶液很快變紅分子是客觀存在的,并總在不斷運動溫度越高,分子運動速率越快能盡量防止氨氣逸出;能夠說明分子運動的快慢等 【解析】 （1）E試管放有酚酞的目的是做空白對照，排除空氣對實驗的影響； （2）D試管用熱水加熱，可以加速分子的運動，所以觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅，C試管中的酚酞溶液很快變紅； （3）由B試管觀...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測試卷 題型：單選題

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）

A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氧氣，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg（OH）2，因為反應(yīng)物中沒有氫元素，生成物中就不能出現(xiàn)氫元素，故C錯誤...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案