【題目】把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有紅色固體析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，無明顯現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）

A. Mg、X、Cu B. Cu、X、Mg C. Mg、Cu、X D. X、Mg、Cu

【答案】A

【解析】

根據(jù)金屬活動順序的應用規(guī)律，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出，說明X能置換出銅，活動性比銅強，放人MgCl2溶液中無現(xiàn)象，說明X的活動性比鎂弱。

X能置換出銅，不能置換出鎂，說明X的活動性比鎂弱，比銅強。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列各實驗中先要進行的一項：A．________，B．________，C．________．

A．用高錳酸鉀制取氧氣：①將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶；②加熱．

B．探究某可燃物的組成，應將其燃燒產(chǎn)物依次通過：①澄清石灰水；②無水硫酸銅．

C．稀釋濃硫酸時，燒杯中應依次加入：①水；②濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應實驗．
（1）已知：水的密度為1.0g/ml，實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉g ， 需要量取水ml，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是 ．
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請分別用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因 ．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實驗方案： 方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是 ．
②請你設(shè)計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)． ．
③康康將明明設(shè)計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌，烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是（）

A. 分液漏斗 B. 錐形瓶 C. 酒精燈 D. 集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球上的水雖然儲量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕．我國的人均水資源量大約只有世界人均水平的________．隨著經(jīng)濟發(fā)展、人口增長和人民生活水平的提高，________和________越來越受到人們的重視．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)“走進低碳”的問題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是（填序號）； ①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶
（2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是； ①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6 C2H4+ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的描述正確的是

A． 鋁比鐵活潑，鋁更容易生銹 B． 多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬

C． 可以用填埋法處理金屬廢棄物 D． 菜刀用濕布包起來可以防止生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三甲醚（C2H60)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是

A. 由C、H、0三種元素組成 B. 一個分子中含有3個氫分子

C. 相對分子質(zhì)量為46 D. 屬于有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在相應位置（填序號）

①氦氣②碳酸鈉③空氣④燒堿⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨

單質(zhì)__________；鹽__________；混合物__________。

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