某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：

稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．

（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是　          　和　             　．

（2）為確定該液體的成分，同學們設計了下列實驗方案，請你一起參與同學們的探究活動．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液

溶液顏色無變化

該液體不是　       　

②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒

　      　

該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液

【反思交流】

（3）實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是　               　．

（4）為防止標簽受損，拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶帖標簽的一面要　     　．


（4）為防止標簽受損，拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶帖標簽的一面要向著手心；故填：向著手心．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


益陽市生產(chǎn)的松花蛋全國聞名．將水，生石灰，純堿，食鹽按100：11.2：5.3：3.5的質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花蛋．某化學實驗小組的同學對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進行探究

【提出問題】

料液的主要成分（H2O除外）是什么？

【猜想與假設】

實驗小組的同學通過充分討論，作出如下猜想；

①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca（OH）2

②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3

【對猜想的解釋】

（1）料液中一定沒有CaO的原因是　                              　（用化學方程式表示 ）．

（2）料液中一定存在NaOH的原因是　                                  　（用化學方程式表示 ）．

【進行實驗】

Ⅰ．取適量料液放入試管中，滴加2﹣3滴酚酞試液，料液顯紅色

Ⅱ．取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀

Ⅲ．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生

【實驗結(jié)論】

（3）該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外，還一定含有　       　（填化學式）．

【交流與拓展】

（4）松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味．如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口．請你說明食醋可以去除送花皮蛋澀味的原因　                  　．

（5）現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋．燒堿一定要密封保存，其理由是　   　（選序號填空）．

A．燒堿易吸水潮解     B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)

C．燒堿具有強腐蝕性   D．燒堿溶于水時放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價值的礦石中提煉金屬。

（1）赤鐵礦在自然界中儲藏豐富，其主要成分的化學式是                。

（2）磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子，其中1/3是Fe2+，2/3是Fe3+。請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式                                   。

（3）工業(yè)上主要采用高爐煉鐵，常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中，焦炭的作用是                             。（僅答一點）

（4）由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色，實驗室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO，某同學設計了下列探究實驗。

資料：FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應是2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不與Fe3O4和FeO反應；含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成紅色，利用該反應可檢驗的Fe3+存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么？

【猜想】

猜想1：Fe；     猜想2：Fe和Fe3O4；     猜想3：Fe和FeO；  猜想4：          。

【實驗探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后過濾，對過濾所得固體用蒸餾水洗滌。

黑色固體部分溶解。

猜想2和4都不成立

Ⅱ         ①          

                      。

黑色固體全部溶解，溶液不變紅色。

Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入CO，一段時間后加熱，并將反應后的氣體通入裝有一定量的   ②  

    的燒杯中。

        ③           。

猜想1不成立，猜想3成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某學校化學興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體物質(zhì)存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：

【提出猜想】
甲同學：是木炭

乙同學：是氧化銅

丙同學：是                

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水

【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

【分析討論】他們對方案進行了分析討論，達成了共識：若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明    同學的猜想正確；若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明    同學的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                   ，證明丙同學的猜想是正確的，發(fā)生反應的化學方程式為                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


(1)小明所在的化學興趣小組需配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液80g以備實驗

①需要氯化鈉的質(zhì)量為        g；

②配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和            ；

③經(jīng)檢測配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，可能的原因是          (填字母序號)

A.稱量時，砝碼端忘記墊質(zhì)量相同的紙片

B.取水時，俯視讀數(shù)

C.裝瓶時，有少量溶液灑出

(2)裝瓶后，小明忘記及時貼上標簽，以致和一瓶脫落標簽的稀鹽酸溶液混淆了。為了區(qū)分開來，請你幫助他完成相關實驗設計：

I.化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇物質(zhì)種類不同的試劑區(qū)分

(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)。

所選試劑

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方法一

方法二

II.物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法)                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學習小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍；②碳與一般的酸不反應。

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗：

 


   【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑； 

 II處無水硫酸銅變藍；

III處澄清石灰水變渾濁，該處反應的化學方程式為   57    。

【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有   58   、   59   和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學對I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：（1）CuO      （2）CuO和C的混合物

【繼續(xù)探究】取I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的   60   ，若現(xiàn)象為：   61     ，則證明猜想（1）正確。

【拓展應用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的　62　等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與   63    接觸。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。

上述實驗中發(fā)生的反應有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；②                 （寫化學方程式）。

Ⅰ.固體A成分的探究及測定

[猜想]

①固體A中只有CaCO3；

②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是                        。

[實驗]

取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)                         ，猜想②成立。

[組成測定]

取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為             。

Ⅱ.溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；

②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學認為猜想③正確，其理由是                  。

[實驗]

    取少量溶液B于試管中，滴加      溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止病蟲害，農(nóng)民常會對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥．據(jù)有關專家介紹，用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時間，浸泡蔬菜時最好加入適量下列物質(zhì)中的（　�。�

　

A．

食醋

B．

純堿

C．

白酒

D．

白糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案