8.根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“原子”).
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由離子構(gòu)成的;水是由分子構(gòu)成的;金(Au)是由原子構(gòu)成的.
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若x等于11,則該微粒表示陽離子(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N.
(4)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中不能燃燒,也不支持燃燒的是CO2,最理想的燃料是H2,具有還原性的氣體化合物是CO.

分析 (1)加鈣牛奶中的“鈣”是指鈣元素(2)氯化鈉是由 離子構(gòu)成的;水是由 水分子構(gòu)成的;金(Au)是金屬由 原子構(gòu)成;
(3)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;進行判斷;在元素符號、化學(xué)式前邊加數(shù)字,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義;
(4)

解答 解:(1)加鈣牛奶中的“鈣”是指鈣元素;
(2)氯化鈉是由離子構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;金(Au)是金屬由原子構(gòu)成;
(3)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;依據(jù)圖示若X等于11,則核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11>核外電子數(shù)=10,則該微粒表示陽離子;
在元素符號、化學(xué)式前邊加數(shù)字,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義;因此只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是:2N;
(4)CO2既不能燃燒也不支持燃燒;H2燃燒放出的熱量多,產(chǎn)物是水,不污染空氣是最好的燃料;CO具有還原性,且屬于氣體化合物.
故答案為:(1)元素(2)離子;分子;原子;(3)陽離子;2N;(4)CO2;H2;CO.

點評 本題考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的理解及根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.利用分子的知識解釋,選擇合適選項:
A、分子在不斷運動,溫度升高時運動加快;
B、分子很。
C、分子間有間隔,受熱時間隔變大,遇冷時間隔縮。
(1)濕衣服晾一段時間會變干,是因為A.
(2)小明在家中取來一個500mL的礦泉水瓶,他往里加入250mL水和250mL酒精蓋上瓶蓋搖均勻后發(fā)現(xiàn)瓶子沒裝滿,這是因為C.
(3)“墻內(nèi)開花墻外香”,是因為A.
(4)一滴水里的水分子個由10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,晝夜不停,需3萬年才能數(shù)完,是因為B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)水的敘述,正確的是(  )
A.自然界的水取之不盡,用之不竭
B.直接排放工業(yè)廢水、廢氣和廢渣造成水污染
C.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
D.水中適量的蝦類和魚類造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.把一定質(zhì)量的濃鹽酸與濃硫酸分別敞口放置于空氣中一段時間(忽略水分的蒸發(fā))變化的結(jié)果是:填“增大”“減少”或“不變”
溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量溶液的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
濃鹽酸
濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.用酒精燈的內(nèi)焰給試管加熱
B.向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.用量筒代替試管作反應(yīng)容器
D.稱量藥品時,砝碼放在托盤天平的右盤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用C裝置做發(fā)生裝置該如何改動?在試管口加一團棉花;裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管;
(3)收集氧氣可選用的一種收集裝置是D或E,如果利用過氧化氫制取氧氣則發(fā)生裝置可選用是A或B,并寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是A;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)用語填空:
(1)汞元素Hg;
(2)二個鐵原子2Fe;
(3)三個水分子3H2O;
(4)四個鈉離子4Na+
(5)硫酸鈉中硫元素顯+6價Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源:南京市高淳縣2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

鑒別NaOH和NaCl固體

分別加少量水溶解

B

鑒別棉線和羊毛線

點燃后聞氣味

C

區(qū)分硬水和軟水

分別加少量肥皂水

D

檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl

加入過量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.法國的科學(xué)家拉瓦錫(人名)利用定量的方法測定出空氣中含有氮氣和氧氣,兩種氣體的體積比約為4:1.

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同步練習(xí)冊答案