某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，卻沒有明顯現(xiàn)象，導致這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
分析：做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是氧氣的量不純凈，濃度不夠，據(jù)此結合選項分析解答．
解答：解：A、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；
B、氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面，氧氣不會逸出，濃度較大，放入點燃的木炭，現(xiàn)象明顯，不符合題意；
C、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實驗現(xiàn)象不明顯，符合題意；
D、導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內(nèi)的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意．
故選：C．
點評：本題考查了學生對實驗現(xiàn)象的分析，了解現(xiàn)象的原因，熟悉實驗室制取氧氣的注意事項才能正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

比較與歸納，是我們學習化學的常用方法．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
試管
試管
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號，下同），某同學用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是
未在管口處塞團棉花
未在管口處塞團棉花
；排水法收集滿一瓶氣體后應如何操作
在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
；高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應中起
催化
催化
作用．應選用的發(fā)生裝置是
B
B
，用該發(fā)生裝置制取氣體應滿足的一般條件是
固體和液體反應無需加熱
固體和液體反應無需加熱
，收集裝置是
C或E
C或E
，用該收集裝置收集氣體應滿足的一般條件是
密度比空氣大或不易溶于水
密度比空氣大或不易溶于水
．其反應方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）歸納、總結和預習是學習化學重要的方法，小明對接下來學習二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）和稀鹽（HCl）酸在常溫下反應制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．請你根據(jù)所學知識幫其判斷制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
和
C
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出下列標號的儀器的名稱：
①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
試管
試管
，③
集氣瓶
集氣瓶
，④
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
D或E
D或E
．反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面．正確的順序為
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．
（3）分析實驗過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫紅色
試管口沒有棉花團
試管口沒有棉花團
；
②加熱的過程中，試管破裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）有人畫了一個用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖（如圖）：
按圖中編號寫出儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
試管
試管
③
鐵架臺
鐵架臺

④
導管
導管
 ⑤
集氣瓶
集氣瓶
 ⑥
水槽
水槽

（2）指出圖中的錯誤（最少三處）：
①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．②
導管伸入試管太長
導管伸入試管太長
．③
導管口沒有塞棉花
導管口沒有塞棉花
．
（3）用排水法收集氧氣結束時，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，這是為防止
水倒流進入試管
水倒流進入試管
．
（4）某同學在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是
試管口無棉花
試管口無棉花
；
（5）某同學用排水法收集氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
a
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了
；b
收集前沒有裝滿水
收集前沒有裝滿水
，
（6）某同學在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：
a
沒有預熱
沒有預熱
；b
試管外壁有水
試管外壁有水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，卻沒有明顯現(xiàn)象，導致這種現(xiàn)象的原因可能是（　　）

A． 收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面    B． 收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

C．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水     D．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣

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