常溫下將鐵片分別加入下列物質(zhì)中，無明顯現(xiàn)象的是（）


  1. A.
    稀硫酸
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    硫酸銅溶液
  4. D.
    氧氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、根據(jù)下圖回答問題．

（1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應(yīng)）放在如圖1所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上，并向燒杯中倒入二氧化碳．
①實驗過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．
．
②待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量該反應(yīng)生成氧氣．
．
（2）如圖2所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是
無色酚酞溶液變成紅色．
，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是
氨分子運動到酚酞試液中，使酚酞變紅．
，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
堿性．
（填“酸性”或“堿性”）．
（3）圖3是實驗室用排水法收集氧氣的裝置，集氣瓶中水的作用為
排凈集氣瓶中的空氣并證明氧氣是否收集滿．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、“比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的一種科學(xué)方法．請按照下列要求，簡要說明合理的實驗方法：
（1）比較常溫常壓下，水和空氣的分子間隔大小：
用兩支相同型號的注射器，分別抽取等體積的水和空氣，堵住注射孔，推壓針筒內(nèi)的水和氣體，體積容易縮小者分子間隔較大
．
（2）比較鐵和銅的金屬活動性強弱：
向盛有一小塊無銹鐵片的試管中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)鐵片上附著紅色固體，溶液由藍(lán)色變淺綠色，則鐵的活動性比銅強；或?qū)㈣F片和銅片分別加入到等濃度的稀鹽酸或稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)鐵片上有氣泡產(chǎn)生而銅片無變化，則鐵的活動性比銅強
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

常溫下將鐵片分別加入下列物質(zhì)中，無明顯現(xiàn)象的是（�。�

　　A．稀硫酸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．稀鹽酸　　　　　　　　　　　　 

　　C．硫酸銅溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省泰州市民興實驗中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下圖回答問題．

（1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應(yīng)）放在如圖1所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上，并向燒杯中倒入二氧化碳．
①實驗過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．
②待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是______．
（2）如圖2所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是______，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是______，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）．
（3）圖3是實驗室用排水法收集氧氣的裝置，集氣瓶中水的作用為______．

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