雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述不正確的是（　�。�
A、鈦原子核外有22個電子
B、Ti4+核外有26個電子
C、TiO2是氧化物
D、鈦原子核電荷數(shù)是22
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的定義與構(gòu)成特點確定電子數(shù)和核電核數(shù)，依據(jù)其離子帶電情況確定核外電子數(shù)，據(jù)此分析解答；
解答：解：A、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，其核內(nèi)有22個質(zhì)子，所以核外有22個電子；
B、Ti4+帶4個單位的正電荷，說明該原子失掉了4個電子，所以其核外有18個電子；
C、氧化物是含有氧元素和另一種元素的化合物，故TiO2是氧化物；
D、原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)數(shù)，其核內(nèi)有22個質(zhì)子，所以其核電荷數(shù)為22；
故選B
點評：明確原子的結(jié)構(gòu)及原子中各微粒的關(guān)系是解答本題關(guān)�。畬W(xué)會閱讀分析提練信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．
請回答下列問題：
（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B，且反應(yīng)時放出大量熱，B的俗稱為
 
．
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加，其原因是
 
．
（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）
 
．
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種可溶性化合物，分別由陽離子Fe3+、Ba2+、Al3+、Na+、Ag+和陰離子NO、OH-、SO、Cl-、CO3 2-中的各一種組成（離子不重復(fù)）．現(xiàn)做如下實驗：
①A和E的溶液顯堿性，0.1mol?L-1 A溶液的pH小于13；
②在B的溶液中逐滴加入氨水有白色沉淀生成，繼續(xù)加氨水至過量，沉淀消失；
③在C的溶液中加入鐵粉，溶液的質(zhì)量增加；
④在D的溶液中加入過量的Ba（OH）2溶液，沒有沉淀．
（1）根據(jù)以上事實推斷A、B、E的化學(xué)式：A
 
、B
 
、E
 
．
（2）寫出③和④的離子方程式：
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于中學(xué)生自救和應(yīng)急措施中正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時不小心碰到了濃硫酸，應(yīng)馬上用水清洗
B、高層住宅的一樓發(fā)生火災(zāi)且火勢無法控制時，應(yīng)立即從樓梯下樓逃生
C、夜間發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄露時，不能立即開燈，以防煤氣爆炸
D、家里的電燈燈絲壞了，為防止發(fā)生觸電，應(yīng)立即切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示：小軍同學(xué)在燒杯中放一支點燃的蠟燭，再向燒杯底部放入固體粉末，并沿著燒杯壁慢慢注入一種無色液體．
（1）如果燒杯中蠟燭燃燒更旺，則燒杯中發(fā)生的反應(yīng)可能是：
 
．請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：
 
；
（2）小軍想利用上述反應(yīng)制取氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖3中
 
（填序號）．
如果小軍用圖2裝置收集該氣體，氣體由
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若需用該裝置收集并測出氣體的體積，還需儀器
 
（填儀器名稱），操作方法是：
 
．
（3）小軍查閱資料獲知：實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時還生成氯化鈣（CaCl2）和水．則小軍在實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是
 
，若收集NH3時只能用D裝置，則可由此推知NH3具有的性質(zhì)有：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列從“嫦娥2號”探月衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)獲取的四項信息中，與化學(xué)研究關(guān)系最為密切的是（　　）
A、月球表面地形數(shù)據(jù)
B、月球表面元素分布
C、月球土壤厚度
D、地月空間環(huán)境數(shù)據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）
A、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B、氧氣能支持燃燒，可做燃料
C、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D、氦氣可用于填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有相似化學(xué)性質(zhì)的一對元素是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①氦元素
 
、②2個氨分子
 
、③3個氫氧根離子
 
、④尿素
 
．

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