【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法不正確的是
A.CO2(CO)——O2/△ B.N2(O2)——Cu/△
C.CO2(H2O)——濃H2SO4 D.NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中,物質(zhì)的俗稱(chēng)、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是
A.天然氣 甲烷 CH4 B.生石灰 氫氧化鈣 Ca(OH)2
C.消石灰 氧化鈣 CaO D.火堿 氫氧化鈉 Na(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱(chēng):
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
(2)B操作中應(yīng)稱(chēng)氯化鈉的質(zhì)量是______________g,稱(chēng)量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________。
(3)D操作中儀器⑨的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與____________________________保持水平。
(4)E操作的作用是____________________________。
(5)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______________。(填序號(hào))
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán) ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑨D操作時(shí)有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定某溶液中是否含有CO32- ,應(yīng)該選用的試劑是
A.酚酞試液 B.氫氧化鈉溶液
C.稀鹽酸和澄清石灰水 D.紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。推理正確的是
A.堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
D.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式
此外CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解來(lái)制取,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有4個(gè)藥品櫥,已存放如下藥品,實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)的活性炭,應(yīng)將它存放在
藥品櫥 | A. | B. | C. | D. |
藥品 | 鹽酸、硫酸 | 氫氧化鈉、氫氧化鈣 | 紅磷、硫 | 銅、鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( )
A健康常識(shí) | 人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血,碘元素是人體必需的常量元素 | B生活常識(shí) | 熱水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
C防治污染 | 廢棄塑料不必集中回收處理 工業(yè)三廢處理達(dá)標(biāo)后排放 | D安全常識(shí) | 將水倒入盛濃硫酸的燒杯中進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn) |
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