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如圖是元素周期表中的一種元素與該原子結構示意圖，下列有關信息正確的是（　�。�   
A、鈣元素是人體的微量元素，缺鈣易得佝僂病，發(fā)育畸形，青少年要多喝牛奶等及時補鈣
B、圖中X=8，鈣原子容易失去最外層2個電子形成陽離子，可表示為Ca+2
C、相對原子質量是20
D、相對原子質量在數(shù)值上約等于質子數(shù)加中子數(shù)之和，所以該鈣原子中子數(shù)為20
考點：元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A．根據人體需要的化學元素、生理功能以及食物來源來分析；B．根據離子符號的寫法來分析；C．根據元素周期表的信息來分析；D．根據相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)來分析．
解答：解：A．鈣屬于人體必需的常量元素，故錯誤；
B．離子符號右上角應該是數(shù)字在前，正負號在后，故鈣離子應為：Ca2+，故錯誤；
C．由元素周期表的信息可知，鈣的相對原子質量為40.08，故錯誤；
D．因為相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，所以鈣原子中的中子數(shù)=相對原子質量-質子數(shù)=20，故正確．
故選D．
點評：本題考查學生對元素周期表的理解及對原子結構示意圖的認識，清楚每部分所表達的含義，即可順利解答．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、可吸入的顆粒物D、二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近發(fā)生的兩起氯氣泄漏事件引起了小紅的高度重視．小紅從網上查到的一條信息是：氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大的氣體，能溶于水．此條信息描述了氯氣的（　�。�
A、物理變化B、物理性質
C、化學性質D、化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于a、b數(shù)值的比較中，a一定小于b的是（　　）
A、不飽和溶液中溶質質量分數(shù)a%，飽和溶液中溶質質量分數(shù)b%
B、同一飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)為a%，溶解度為b g
C、某物質的溶解度在低溫時為a g，高溫時為b g
D、某物質的飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)為a%，向其中加入少量該物質后，溶質的質量分數(shù)為b%

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分，按體積計算，氧氣約占空氣體積分數(shù)的（　�。�
A、78%B、21%
C、0.03%D、0.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊．請從下列物質中選擇適當化學式填空：
A．鹽酸            B．生石灰         C．二氧化硫            D..純堿
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；
（2）改良酸性土壤的物質是
 
；
（3）能導致酸雨的物質是
 
          
（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主產品是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

盛放石灰水的細口瓶壁出現(xiàn)白色固體，此白色固體的名稱是
 
，產生白色固體的反應符號表達式為
 
，洗凈該瓶一般要用
 
溶解，再用水沖洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經變質，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】溶液是否變質？
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質；
②該氫氧化鈉溶液部分變質；
③該氫氧化鈉溶液全部變質．
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結論化學方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
 
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產生
 
 
【討論】
小明同學認為，根據上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認為猜想③也可能正確，理由是
 
．
于是小王又設計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質，化學方程式：
 
．反之則說明氫氧化鈉溶液已經全部變質．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質的原因可能是（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市山丹和肅南有豐富的石灰石資源，為了測定同學們從山丹大焉支山采來的一塊石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產生氣體時共消耗47.2g稀鹽酸，放出的氣體2.2g．如石灰石中的雜質均不溶于水且不與鹽酸反應，計算石灰石中CaCO3的質量分數(shù)和反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算最終結果保留1位小數(shù)）．

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